📖 Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma
Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma, 3. Sınıf Matematik dersinin 3. ünitesi "İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 6 soru var. Aşağıda kısa konu anlatımı ve çözümlü 6 örnek soru bulursun. Soruları hemen çözebilirsin — üyelik gerekmez.
📖 Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma konu anlatımı
3 dakikada okunur · 3. Sınıf Matematik
Problem çözmek kadar problem kurmak da matematiktir. Bir problem kurmak için elimizde bir işlem ya da durum olur; ona uygun verilenleri, mantıklı bir hikâyeyi ve açık bir soru cümlesini yazarız. Kurduğumuz problemi mutlaka kendimiz çözüp kontrol ederiz.
🧱 Bir problemin parçaları
Her problemin üç parçası vardır:
| Parça | Ne yapar? |
|---|---|
| Durum (hikâye) | Olayı anlatır: kim, nerede, ne yapıyor |
| Verilenler | Bilinen sayılar: kaç tane, kaç lira, kaç kişi |
| Soru cümlesi | Neyin istendiğini sorar: "Kaç ... kalmıştır?" |
Üçü de olmazsa problem olmaz. Soru cümlesi olmayan bir metin problem değil, yalnızca bir anlatıdır.
➡️ İşlemden probleme
Elimizde bir işlem varsa ona uygun problem kurabiliriz.
İşlem: 4 × 6 = 24
Bu işleme uyan problem: *"Bir manavda her birinde 6 elma bulunan 4 kasa vardır. Manavda toplam kaç elma vardır?"*
İşlem: 42 × 3 = 126
Uyan problem: *"Okulumuzun gezisine üç otobüsle gidilecektir. Her otobüste 42 öğrenci gideceğine göre geziye gidecek toplam öğrenci sayısı kaçtır?"*
Kural: işlemdeki her sayı, problemde bir anlam taşımalıdır. 4 "kasa sayısı", 6 "bir kasadaki elma sayısı" oldu.
🔗 İki işlemli problem kurmak
Daha zengin problemler iki işlem gerektirir. Bunun için iki adımlı bir olay düşünürüz:
İşlemler: 185 − 128 = 57, sonra 57 + 109 = 166
Uyan problem: *"Bir pastane tezgâhında sabah 185 kurabiye vardı. Öğleden önce kurabiyelerin 128 tanesi satıldı. Öğleden sonra tezgâha 109 kurabiye eklendi. Son durumda tezgâhta kaç kurabiye vardır?"*
Burada olay iki aşamalıdır: önce azalma, sonra artış. Problem kurarken bu tür sırayla gelişen olaylar seçersek iki işlemli problem doğal olarak çıkar.
Örnek bir başka kalıp: *"Trende 398 yolcu vardı. İlk durakta 140 yolcu indi, 78 yolcu bindi. Son durumda trende kaç yolcu vardır?"*
✅ Kurduğumuz problemi denetlemek
Problem kurduktan sonra kendimize şunları sorarız:
1. Hikâye mantıklı mı? (Bir bakkalda 5000 ekmek olması tuhaftır.)
2. Sayılar uygun mu? Sonuç negatif çıkmamalı: "5 lirası vardı, 12 lira harcadı" olmaz.
3. Soru cümlesi açık mı? Ne istendiği tek anlamda belli olmalı.
4. Verilenler yeterli mi? Eksik bilgi varsa problem çözülemez.
5. Kendim çözebiliyor muyum? Kurduğumuz problemi çözüp sonucun mantıklı olduğunu görmeliyiz.
Bu kontrolü yapmak, problem kurmanın en önemli adımıdır.
🧩 Örnekle anlayalım
a) Sonucu 24 olan bir çarpma işlemi kurup bu işleme uygun bir problem yazınız ve çözünüz. b) "12 × 4 = 48, 48 − 15 = 33" işlemlerine uygun, iki işlem gerektiren bir problem yazınız ve çözünüz.
Çözümü göster
a) Sonucu 24 olan çarpma ve problemi
Sonucu 24 olan çarpma işlemleri: 1 × 24, 2 × 12, 3 × 8, 4 × 6.
4 × 6 = 24'ü seçelim.
Kurduğumuz problem:
*"Nilgün Hanım, her birinde 6 kurabiye bulunan 4 tabak hazırlamıştır. Nilgün Hanım toplam kaç kurabiye hazırlamıştır?"*
Çözüm:
4 × 6 = 24
Nilgün Hanım 24 kurabiye hazırlamıştır.
Denetleyelim: Hikâye mantıklı (bir tabakta 6 kurabiye olur), verilenler yeterli, soru açık. ✔
b) İki işlem gerektiren problem
İşlemler: 12 × 4 = 48, sonra 48 − 15 = 33
İlk işlem bir çarpma (her birinde ... tane), ikincisi bir çıkarma (satıldı/kaldı). Bu yüzden iki aşamalı bir olay kurmalıyız.
Kurduğumuz problem:
*"Bir kırtasiyeye her birinde 12 defter bulunan 4 paket gelmiştir. Kırtasiyeci bu defterlerden 15 tanesini satmıştır. Kırtasiyede kaç defter kalmıştır?"*
Çözüm:
1. Gelen defter sayısı (çarpma):
1 2 × 4 ----- 4 8
48 defter gelmiş.
2. Kalan defter sayısı (çıkarma):
4 8 - 1 5 ----- 3 3
Kırtasiyede 33 defter kalmıştır.
Kontrol: 33 + 15 = 48 ✔ ve 48 ÷ 4 = 12 ✔
Sayılar da mantıklı: satılan (15), gelenden (48) küçük olduğu için sonuç negatif çıkmadı.
⚠️ Sık yapılan hatalar
- “Problem kurmak için yalnız sayıları yazmak yeterlidir” yanlıştır. Bir problemin durumu (hikâyesi), verilenleri ve soru cümlesi olmalıdır.
- “Soru cümlesi olmasa da olur” yanlıştır. Soru cümlesi yoksa o metin problem değildir.
- “Sayıları rastgele seçebiliriz” yanlıştır. Sayılar mantıklı olmalı; örneğin kalan sayısı negatif çıkmamalıdır.
- “Kurduğumuz problemi çözmemize gerek yok” yanlıştır. Problemi çözmeden eksik ya da çelişkili olduğunu fark edemeyiz.
- “Problemdeki her sayı anlamsız olabilir” yanlıştır. İşlemdeki her sayı problemde bir şeyi (kasa sayısı, fiyat, kişi sayısı) ifade etmelidir.
✏️ Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma soruları
Şıkka dokun, doğru mu yanlış mı hemen gör; altında çözümü çıkar. Üyelik gerekmez.
1. Bir problem kurarken ilk yapılması gereken nedir?
Problem kurmak, önce sorulacak soruyu belirlemekle başlar.
Sonra o soruya uygun sayılar ve durum seçilir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Neyin sorulacağına karar vermek
Problem kurmak, önce sorulacak soruyu belirlemekle başlar.
Sonra o soruya uygun sayılar ve durum seçilir.
2. "Ali'nin 24 bilyesi var. Her torbaya 6 bilye koyuyor." Bu duruma uygun soru hangisidir?
Verilen sayılarla yanıtlanabilen soru sorulmalıdır.
24 : 6 = 4 torba.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kaç torba gerekir?
Verilen sayılarla yanıtlanabilen soru sorulmalıdır.
24 : 6 = 4 torba.
3. Bir problemde hangi bilgi bulunursa problem çözülemez?
Problem çözülebilmesi için gerekli tüm sayılar verilmelidir.
Eksik bilgi varsa yanıt bulunamaz.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Gerekli sayılardan biri eksikse
Problem çözülebilmesi için gerekli tüm sayılar verilmelidir.
Eksik bilgi varsa yanıt bulunamaz.
4. "Bir kutuda 5 kalem var." cümlesiyle çarpma gerektiren bir problem kurmak için ne eklenmelidir?
Çarpma için kaç tane grup olduğu bilinmelidir.
Örneğin 4 kutu varsa 4 x 5 = 20 kalem.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kutu sayısı
Çarpma için kaç tane grup olduğu bilinmelidir.
Örneğin 4 kutu varsa 4 x 5 = 20 kalem.
5. Kurduğumuz problemin doğru olup olmadığını nasıl anlarız?
İyi kurulmuş problem çözülebilir olmalıdır.
Çözüp sonucun mantıklı olup olmadığına bakarız.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kendi problemimizi çözüp sonucun anlamlı olduğuna bakarız
İyi kurulmuş problem çözülebilir olmalıdır.
Çözüp sonucun mantıklı olup olmadığına bakarız.
6. "36 öğrenci 4'erli gruplara ayrılıyor, sonra her gruba 2 top veriliyor." Kaç top gerekir?
Önce grup sayısı: 36 : 4 = 9 grup.
Sonra top sayısı: 9 x 2 = 18 top.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 18 top
Önce grup sayısı: 36 : 4 = 9 grup.
Sonra top sayısı: 9 x 2 = 18 top.
📚 "İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye" ünitesinin konuları
- Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme
- Toplama ve Çıkarma İşlemlerini Çözümleme
- Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Muhakeme Etme
- Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme
- Yönergeleri Yorumlama
- Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme
- Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma
- Eşitliğin Farklı Anlamlarını Yorumlayabilme