📖 Roles and responsibilities at school
Roles and responsibilities at school, 6. Sınıf İngilizce dersinin 1. ünitesi "School Life" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 8 soru var. Aşağıda kısa konu anlatımı ve çözümlü 8 örnek soru bulursun. Soruları hemen çözebilirsin — üyelik gerekmez.
📖 Roles and responsibilities at school konu anlatımı
8 dakikada okunur · 6. Sınıf İngilizce
Bu konuda okuldaki yerleri, kişileri ve görevleri İngilizce anlatmayı öğreniyoruz. Anahtar kalıp be responsible for (… -den sorumlu olmak). Ayrıca nesne adılları (me, you, him, her, it, us, them) çalışılır.
🏫 Okuldaki yerler ve kişiler
Yerler:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| a classroom | sınıf |
| a library | kütüphane |
| a lab | laboratuvar |
| a playground | oyun alanı |
| a sports field | spor sahası |
| a school garden | okul bahçesi |
| a lunch hall | yemekhane |
| a canteen | kantin |
| a teacher's room | öğretmenler odası |
| a conference hall | konferans salonu |
Kişiler:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| a teacher | öğretmen |
| a headmaster | okul müdürü |
| a secretary | sekreter |
| a parent | veli, anne ya da baba |
Kulüpler ve etkinlikler:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| an art club | resim kulübü |
| a sports club | spor kulübü |
| a music club | müzik kulübü |
| a science club | fen kulübü |
| a talent show | yetenek gösterisi |
Okulda yapılan işler:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| having a lesson | ders yapmak |
| having lunch | öğle yemeği yemek |
| playing sports | spor yapmak |
| playing chess | satranç oynamak |
| reading a book | kitap okumak |
| joining science club | fen kulübüne katılmak |
🎖️ Görev ve sorumluluklar
Anahtar kalıp: be responsible for + fiil-ing / isim
| Kalıp | Anlamı |
|---|---|
| Mehmet is responsible for carrying the flag. | Mehmet bayrak taşımaktan sorumlu. |
Dikkat: for'dan sonra fiil gelirse -ing alır.
| Yanlış | Doğru |
|---|---|
| responsible for carry the flag | responsible for carrying the flag |
| responsible to carry the flag | responsible for carrying the flag |
Kitaptaki sorumluluklar:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| carrying the flag | bayrak taşımak |
| reading a poem | şiir okumak |
| researching Atatürk's speeches | Atatürk'ün söylevlerini araştırmak |
| decorating the classroom | sınıfı süslemek |
| being the leader for preparations | hazırlıklarda liderlik etmek |
| singing in the choir | koroda şarkı söylemek |
| guiding the programme | programı sunmak |
Soru-cevap kalıpları:
| Soru | Cevap |
|---|---|
| What are Mehmet's responsibilities? | Mehmet is responsible for carrying the flag in the parade. |
| What is your role in the school ceremony? | I will read a poem about the day. |
İşle ilgili fiiller (kitabın sözcük kutusundan):
| İngilizcesi | Türkçesi | İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| arrange | düzenlemek | lead | önderlik etmek |
| organise | düzenlemek | support | desteklemek |
| volunteer | gönüllü olmak | greet | selamlamak |
| follow | uymak | care | önemsemek |
| try | denemek | solve | çözmek |
| celebrate | kutlamak | pack | toplamak |
| borrow | ödünç almak | lend | ödünç vermek |
borrow ile lend karıştırılır: borrow almak, lend vermektir.
👉 Nesne adılları (object pronouns)
Kitabın Keep in Mind kutusu şöyle der: nesne adılları cümlede eylemden etkilenen adın yerini tutar.
The teacher supports them in their work.
| Özne adılı | Nesne adılı | Türkçesi |
|---|---|---|
| I | me | beni, bana |
| you | you | seni, sana |
| he | him | onu, ona (erkek) |
| she | her | onu, ona (kadın) |
| it | it | onu |
| we | us | bizi, bize |
| they | them | onları, onlara |
Nerede kullanılır? Fiilden sonra ya da edattan sonra - yani eylemi yapan değil, eylemden etkilenen kişi.
| Cümle | Hangi adıl | Niçin |
|---|---|---|
| She helps me. | she = özne, me = nesne | yardım eden o, edilen ben |
| I see her. | I = özne, her = nesne | gören ben, görülen o |
Kitaptaki alıştırma:
| Cümle | Doğru adıl |
|---|---|
| Where is Sarah? Can you see …? | her |
| This is my brother. I think you met … before. | him |
| My books are on the desk, I should put … in my bag. | them |
| We need money. Can you give … some? | us |
| I need help, please help … . | me |
En sık yapılan hata: fiilden sonra özne adılı kullanmak.
| Yanlış | Doğru |
|---|---|
| Can you see she? | Can you see her? |
| Please help I. | Please help me. |
| Books are exciting for we. | Books are exciting for us. |
✍️ Alıştırma
Eşleştirme:
| Sözcük | Anlamı |
|---|---|
| headmaster | okul müdürü |
| secretary | sekreter |
| lunch hall | yemekhane |
| sports field | spor sahası |
| conference hall | konferans salonu |
| talent show | yetenek gösterisi |
| greet | selamlamak |
| volunteer | gönüllü olmak |
| borrow | ödünç almak |
| lend | ödünç vermek |
Nesne adılını yaz:
| Özne adılı | Nesne adılı |
|---|---|
| I | me |
| he | him |
| she | her |
| we | us |
| they | them |
| you | you |
| it | it |
Boşluk doldurma:
| Cümle | Doğru adıl |
|---|---|
| Where is Sarah? Can you see ……? | her |
| This is my brother. You met …… before. | him |
| My books are here. I should put …… in my bag. | them |
| We need money. Can you give …… some? | us |
| I need help, please help ……. | me |
Kalıbı tamamla:
| Cümle | Doğru biçim |
|---|---|
| Mehmet is responsible …… carrying the flag. | for |
| She is responsible for …… the classroom. (decorate) | decorating |
| He is responsible for …… in the choir. (sing) | singing |
Doğru mu yanlış mı?
| Cümle | Yanıt |
|---|---|
| Can you see she? | Yanlış → her |
| He is responsible for carry the flag. | Yanlış → carrying |
| The teacher supports them in their work. | Doğru |
| Please help I. | Yanlış → me |
| I am responsible for reading a poem. | Doğru |
Kendi cümlelerinle anlat:
| Soru | Örnek yanıt |
|---|---|
| What is your role in the school ceremony? | I am responsible for reading a poem. |
| Which clubs are there in your school? | There are an art club, a music club and a sports club. |
🧩 Örnekle anlayalım
a) Okuldaki yerleri ve kişileri anlamlarıyla yazınız.
b) "be responsible for" kalıbını açıklayıp kitaptaki sorumlulukları yazınız.
c) Nesne adılları nedir, nerede kullanılır? En sık yapılan hatayı belirtiniz.
Çözümü göster
a) Yerler, kişiler ve kulüpler
| Yerler | Türkçesi | Kişiler | Türkçesi |
|---|---|---|---|
| a classroom | sınıf | a teacher | öğretmen |
| a library | kütüphane | a headmaster | okul müdürü |
| a lab | laboratuvar | a secretary | sekreter |
| a playground | oyun alanı | a parent | veli |
| a sports field | spor sahası | ||
| a lunch hall | yemekhane | ||
| a canteen | kantin | ||
| a conference hall | konferans salonu | ||
| a teacher's room | öğretmenler odası | ||
| a school garden | okul bahçesi |
Kulüpler: an art club, a sports club, a music club, a science club; ayrıca a talent show (yetenek gösterisi).
b) be responsible for + fiil-ing
| Kalıp | Örnek |
|---|---|
| be responsible for + fiil-ing | Mehmet is responsible for carrying the flag in the parade. |
En önemli kural: for'dan sonra fiil gelirse -ing alır.
| Yanlış | Doğru |
|---|---|
| responsible for carry | responsible for carrying |
| responsible to carry | responsible for carrying |
Kitaptaki sorumluluklar:
| İngilizcesi | Türkçesi |
|---|---|
| carrying the flag | bayrak taşımak |
| reading a poem | şiir okumak |
| researching Atatürk's speeches | Atatürk'ün söylevlerini araştırmak |
| decorating the classroom | sınıfı süslemek |
| being the leader for preparations | hazırlıklarda liderlik etmek |
| singing in the choir | koroda şarkı söylemek |
| guiding the programme | programı sunmak |
İki soru kalıbı vardır:
| Soru | Cevap |
|---|---|
| What are Mehmet's responsibilities? | Mehmet is responsible for carrying the flag. |
| What is your role in the school ceremony? | I will read a poem about the day. |
c) Eylemden etkileneni gösterirler
Kitabın tanımı: nesne adılları cümlede eylemden etkilenen adın yerini tutar.
| Özne adılı | Nesne adılı |
|---|---|
| I | me |
| you | you |
| he | him |
| she | her |
| it | it |
| we | us |
| they | them |
Nerede kullanılır? Fiilden ya da edattan sonra.
| Cümle | Çözümleme |
|---|---|
| She helps me. | she eylemi yapan (özne), me eylemden etkilenen (nesne) |
| I see her. | I gören, her görülen |
| Books are exciting for us. | for edatından sonra nesne adılı |
Dikkat: you ve it değişmez; ikisi hem özne hem nesne biçimidir.
En sık yapılan hata: fiilden sonra özne adılı kullanmak.
| Yanlış | Doğru |
|---|---|
| Can you see she? | Can you see her? |
| You met he before. | You met him before. |
| Please help I. | Please help me. |
| Can you give we some? | Can you give us some? |
| I should put they in my bag. | I should put them in my bag. |
Kolay ölçü: fiilden önce özne adılı, fiilden sonra nesne adılı.
⚠️ Sık yapılan hatalar
- responsible for'dan sonra fiil -ing alır: for carrying.
- Fiilden sonra nesne adılı gelir: see her, "see she" değil.
- borrow ödünç almak, lend ödünç vermektir.
- you ve it adıllarının nesne biçimi değişmez.
✏️ Roles and responsibilities at school soruları
Şıkka dokun, doğru mu yanlış mı hemen gör; altında çözümü çıkar. Üyelik gerekmez.
1. Our teacher is responsible ___ the flag ceremony.
Sorumluluk kalıbı "be responsible for"dur.
Doğrusu: responsible for.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: for
Sorumluluk kalıbı "be responsible for"dur.
Doğrusu: responsible for.
2. I am responsible for ___ the classroom.
"for" bir edattır, sonrasındaki fiil -ing alır.
Doğrusu: responsible for cleaning.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: cleaning
"for" bir edattır, sonrasındaki fiil -ing alır.
Doğrusu: responsible for cleaning.
3. Where do the students eat their lunch at school?
Yemek yenen yer sorulmuş.
"canteen" = kantin.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: In the canteen
Yemek yenen yer sorulmuş.
"canteen" = kantin.
4. Which word means "okul müdürü"?
Okulu yöneten kişi sorulmuş.
"headmaster" = okul müdürü.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: headmaster
Okulu yöneten kişi sorulmuş.
"headmaster" = okul müdürü.
5. Which one is a school club?
Diğer üçü yer ya da çizelge adıdır.
"drama club" bir okul kulübüdür.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: the drama club
Diğer üçü yer ya da çizelge adıdır.
"drama club" bir okul kulübüdür.
6. My friend helps me. I thank ___ every day.
Fiilden sonra nesne zamiri gelir.
"he" öznedir, nesne biçimi "him"dir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: him
Fiilden sonra nesne zamiri gelir.
"he" öznedir, nesne biçimi "him"dir.
7. Our teacher gives the books to ___ at the beginning of the lesson.
"to" edatından sonra nesne zamiri gelir.
"we" öznedir, nesne biçimi "us"tur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: us
"to" edatından sonra nesne zamiri gelir.
"we" öznedir, nesne biçimi "us"tur.
8. Which sentence is correct?
Fiilin nesnesi olacak zamir aranıyor.
"they" öznedir; nesne biçimi "them"dir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: The teacher helps them with the project.
Fiilin nesnesi olacak zamir aranıyor.
"they" öznedir; nesne biçimi "them"dir.
📝 Bu konu hangi yazılıda çıkar?
Ünitenin yıl içindeki yerine göre genellikle şu yazılılarda sorulur. Okulunun konu dağılımı farklı olabilir.
📚 "School Life" ünitesinin konuları
- Roles and responsibilities at school
- School routines
- National days and celebrations