İçeriğe atla
Giriş yap
← 5. Ünite: Hayatın Anlamı

🧩 Varoluş ve Kendi Olma Problemi

Varoluş ve Kendi Olma Problemi, 11. Sınıf Felsefe dersinin 5. ünitesi "Hayatın Anlamı" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 10 soru var. Aşağıda cevaplı ve çözümlü 8 örnek soru bulursun.

Ünitenin bütün konuları

✏️ Varoluş ve Kendi Olma Problemi soruları

Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Her sorunun altında kısa çözümü var.

1. Kierkegaard'a göre bireyin önündeki üç varoluş alanı hangileridir?

  1. A) Estetik, etik ve dinî
  2. B) Akıl, duyu ve sezgi
  3. C) Ontolojik, epistemolojik ve aksiyolojik
  4. D) Teolojik, metafizik ve pozitif
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Estetik, etik ve dinî

Kierkegaard “ya/ya da” ikilemi üzerinden düşünür.
Birey özgür seçimleriyle estetik, etik ve dinî alanlara dâhil olur.

2. Heidegger'in, kendi olmayı gerçekleştirememiş insan için kullandığı kavram hangisidir?

  1. A) Dasein
  2. B) Decadence
  3. C) Das man
  4. D) Üstinsan
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Das man

Das man “hiç kimse, herkes” anlamına gelir.
Birey das man hâlinden kurtulup özgün benliğini kurmalıdır.

3. Heidegger'e göre “dasein”ı uyaran ve harekete geçiren unsur nedir?

  1. A) Haz
  2. B) Bulantı
  3. C) Kaygı
  4. D) Merhamet
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Kaygı

Dasein olasılıklar karşısında seçim yapabilme kapasitesine sahiptir.
Bu durum insanda kaygı yaratır; kaygı daseini harekete geçirir.

4. Nietzsche'nin, insanı yücelten değerlerin zamanla yozlaşmasını ve yaşam enerjisinin azalmasını anlatan kavramı hangisidir?

  1. A) Ataraksiya
  2. B) Decadence
  3. C) Das man
  4. D) Üstinsan
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Decadence

Bu kavram anlam kaybı, umutsuzluk ve güçsüzlük doğurur.
Nietzsche bu çöküş durumunu decadence olarak adlandırır.

5. Camus'ye göre hayatı insan için saçma kılan şeyler hangi seçenekte verilmiştir?

  1. A) Aşk ve dostluk
  2. B) Monotonluk ve mekaniklik
  3. C) Bilgi ve bilim
  4. D) Sanat ve estetik
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Monotonluk ve mekaniklik

Camus'ye göre dünya bilinçli insanın beklentisine cevap veremez.
Monotonluk, mekaniklik ve geleceğin değiştirilemezliği hayatı saçma kılar.

6. Camus'nün absürtle yaşamayı öğrenen dört tipinden “mücadele eden ve meydan okuyan” tip hangisidir?

  1. A) Yaratıcı sanatçı
  2. B) Fatih
  3. C) Don Juan
  4. D) Aktör
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Fatih

Dört tip: Don Juan (seven), Aktör (rol yapan), Fatih, Yaratıcı sanatçı.
Mücadele eden ve meydan okuyan tip Fatih'tir.

7. Sartre'a göre insanın hangi özgürlüğü yoktur?

  1. A) Seçmeme özgürlüğü
  2. B) Düşünme özgürlüğü
  3. C) İfade özgürlüğü
  4. D) Eylem özgürlüğü
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Seçmeme özgürlüğü

Sartre insanın özgür ve sorumlu olduğunu vurgular.
Ona göre insan seçmek zorundadır; seçmeme özgürlüğü yoktur.

8. Varoluşçuluğun eleştirel yaklaştığı felsefi gelenekler hangi seçenekte verilmiştir?

  1. A) Romantizm, realizm ve natüralizm
  2. B) Tasavvuf, kelam ve Meşşailik
  3. C) Pozitivizm, rasyonalizm ve idealizm
  4. D) Stoacılık, Kinizm ve Epikürcülük
Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Pozitivizm, rasyonalizm ve idealizm

Varoluşçuluk insanın duygu varlığı oluşunun göz ardı edilmesine karşı çıkar.
Pozitivizm, rasyonalizm ve idealizme eleştirel yaklaşır.

Ünite oyunu sırayla açılır: önce önceki üniteleri tamamla.

📝 Bu konu hangi yazılıda çıkar?

Ünitenin yıl içindeki yerine göre genellikle şu yazılılarda sorulur. Okulunun konu dağılımı farklı olabilir.

11. Sınıf Felsefe2. Dönem 2. Yazılı

📚 "Hayatın Anlamı" ünitesinin konuları

  1. Hayatın Anlamına Yönelik Felsefi Sorular ve Problemler
  2. Mutluluk ve Hayat İlişkisi
  3. Varoluş ve Kendi Olma Problemi