📖 Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme
Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme, 3. Sınıf Matematik dersinin 3. ünitesi "İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 11 soru var. Aşağıda cevaplı ve çözümlü 8 örnek soru bulursun.
✏️ Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme soruları
Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Her sorunun altında kısa çözümü var.
1. 6 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 10
- B) 30
- C) 20
- D) 24
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 24
6 sayısını 4 kez toplamak demektir.
6 × 4 = 24.
2. 4 × 4 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 8
- B) 16
- C) 12
- D) 20
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 16
4 sayısını 4 kez toplamak demektir.
4 × 4 = 16.
3. 3 × 8 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 27
- B) 16
- C) 24
- D) 11
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 24
3 sayısını 8 kez toplamak demektir.
3 × 8 = 24.
4. 31 × 3 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 93
- B) 96
- C) 34
- D) 62
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 93
Önce birler, sonra onlar basamağını çarparız.
31 × 3 = 93.
5. 44 × 3 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 135
- B) 47
- C) 88
- D) 132
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 132
Önce birler, sonra onlar basamağını çarparız.
44 × 3 = 132.
6. 37 × 5 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 148
- B) 42
- C) 185
- D) 190
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 185
Önce birler, sonra onlar basamağını çarparız.
37 × 5 = 185.
7. 63 ÷ 7 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 7
- B) 56
- C) 9
- D) 10
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 9
63 nesne 7 eş gruba ayrılır.
7 × 9 = 63 olduğu için sonuç 9.
8. 54 ÷ 6 işleminin sonucu kaçtır?
- A) 48
- B) 6
- C) 10
- D) 9
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 9
54 nesne 6 eş gruba ayrılır.
6 × 9 = 54 olduğu için sonuç 9.
Ünite oyunu sırayla açılır: önce önceki üniteleri tamamla.
📚 "İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye" ünitesinin konuları
- Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme
- Toplama ve Çıkarma İşlemlerini Çözümleme
- Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Muhakeme Etme
- Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme
- Yönergeleri Yorumlama
- Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme
- Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma
- Eşitliğin Farklı Anlamlarını Yorumlayabilme