11. Sınıf Felsefe 1. Dönem 1. Yazılı
Örnek yazılı · MEB konu-soru dağılım tablosundaki 5. senaryoya göre (8 soru) · Toplam 100 puan
Ad Soyad:Sınıf:No:Puan:
1.Aşağıda çevre ile ilgili dört soru verilmiştir.
I. Bir gölün suyundaki çözünmüş oksijen miktarı nasıl ölçülür?
II. İnsan doğanın efendisi midir, yoksa onun bir parçası mıdır?
III. Doğadaki canlıların insana yararlı olmasından bağımsız bir değeri var mıdır?
IV. Bir bölgede yıllık ortalama yağış miktarı kaç milimetredir?
a) Bu sorulardan hangilerinin felsefi soru olduğunu yazınız. (4 puan)
b) Seçtiğiniz soruların neden felsefi olduğunu, diğer sorulardan ayıran özelliklere değinerek açıklayınız. (8 puan)(12 puan)
2."Sanayi Devrimi'nden sonra insan, doğayı yalnızca hammadde ve enerji kaynağı olarak görmeye başladı."
a) Bu anlayışın çevre sorunlarına nasıl yol açtığını iki örnekle açıklayınız. (6 puan)
b) Çevre sorunlarının yalnızca teknik değil, aynı zamanda felsefi bir sorun olmasının nedenini açıklayınız. (6 puan)(12 puan)
3.Bir orman, kereste üreticisi için ekonomik bir kaynak, bir turist için güzel bir manzara, orada yaşayan canlılar için ise yaşam alanıdır.
a) "Araçsal değer" ile "içsel (özsel) değer" kavramlarını açıklayınız. (6 puan)
b) Örnekteki bakış açılarından hangilerinin ormana araçsal değer yüklediğini gerekçesiyle yazınız. (6 puan)(12 puan)
4.Aşağıdaki görüşlerin hangi çevre etiği yaklaşımına (insan merkezci, canlı merkezci, çevre merkezci) ait olduğunu yazınız ve kısaca gerekçelendiriniz.
a) "Ormanları korumalıyız, çünkü temiz hava ve su olmadan insanlar yaşayamaz." (4 puan)
b) "Her canlının, bir böceğin bile, yaşamı kendi başına değerlidir ve saygıyı hak eder." (4 puan)
c) "Toprak, su, bitkiler ve hayvanlar birlikte bir bütün oluşturur; ahlaki değerlendirmede bu bütünün dengesi ve sağlığı esas alınmalıdır." (6 puan)(14 puan)
5.Aşağıdaki düşünürleri, öne sürdükleri görüşle eşleştiriniz ve her düşünürün hangi çevre etiği yaklaşımı içinde yer aldığını yazınız.
Düşünürler: Albert Schweitzer, Aldo Leopold, Arne Naess
Görüşler: "derin ekoloji", "yaşama saygı", "toprak etiği"
a) Albert Schweitzer: ---- / Yaklaşım: ---- (4 puan)
b) Aldo Leopold: ---- / Yaklaşım: ---- (4 puan)
c) Arne Naess: ---- / Yaklaşım: ---- (4 puan)(12 puan)
6.Bir kasabada, kasabanın yanındaki sulak alanın kurutularak yerine fabrika kurulması planlanıyor. Fabrika yüzlerce kişiye iş imkânı sağlayacak; ancak sulak alan pek çok kuş ve balık türünün yaşam alanı.
a) Bu duruma insan merkezci bir bakış açısıyla nasıl yaklaşılabileceğini açıklayınız. (5 puan)
b) Bu duruma çevre merkezci bir bakış açısıyla nasıl yaklaşılabileceğini açıklayınız. (5 puan)
c) Bu ikilem karşısında kendi görüşünüzü bir gerekçeyle belirtiniz. (4 puan)(14 puan)
7.Bir öğrenci ödevini yapay zekâ uygulamasına yazdırdı. Öğretmeni, ödevin öğrencinin kendi emeği olup olmadığını sorguladı. Öğrenci ise "Hesap makinesi kullanmak da bir araç kullanmak değil mi?" diye cevap verdi.
a) Bu olayın gündeme getirdiği iki felsefi soruyu yazınız. (6 puan)
b) Teknolojinin insan hayatını kolaylaştıran ve insanı olumsuz etkileyebilen birer yönünü açıklayınız. (6 puan)(12 puan)
8.Teknoloji hakkında iki farklı görüş vardır:
Görüş 1: "Teknoloji tarafsız bir araçtır; iyi ya da kötü olması, onu kullanan insana bağlıdır."
Görüş 2: "Teknoloji yalnızca bir araç değildir; insanın dünyayı görme ve yaşama biçimini de dönüştürür."
a) Bu iki görüşü karşılaştırınız. (6 puan)
b) Görüş 2'yi destekleyen günlük hayattan bir örnek veriniz ve açıklayınız. (6 puan)(12 puan)
oynaogren.tr · MEB ortak yazılı konu-soru dağılım tablosuna göre hazırlanmış özgün örnek sorulardır; okulunuzun sınavı farklı olabilir.