📋 5. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

⏱️ Bu senaryoya göre 20 soruluk deneme ►

1. Senaryo (5 soru) 2. Senaryo (5 soru) 3. Senaryo (6 soru) 4. Senaryo (7 soru) 5. Senaryo (8 soru)

🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?

1 soru

School Life içeriğine ilişkin görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşma her senaryoda

ENG.5.1.R2

📚 1. Ünite: School Life konuları ✏️ Ünite testi
2 soru

School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma her senaryoda

ENG.5.1.R3

📚 1. Ünite: School Life konuları ✏️ Ünite testi
2 soru

School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanma her senaryoda

ENG.5.1.V1

📚 1. Ünite: School Life konuları ✏️ Ünite testi
1 soru

School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanma her senaryoda

ENG.5.1.G1

📚 1. Ünite: School Life konuları ✏️ Ünite testi
1 soru

School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturma

ENG.5.1.W4

📚 1. Ünite: School Life konuları ✏️ Ünite testi

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

🗂️ Bütün senaryolar

Senaryo	Soru	Konular
1. Senaryo	5	Hızlı okuyarak ve görsel-işitsel unsurlardan yararlanarak bilgiye ulaşma · Dikkatli okuyarak anlam oluşturma · Hedef kelime bilgisi · Hedef dil bilgisi yapıları · Verilen modele göre yazma içeriğini düzenleme
2. Senaryo	5	School Life içeriğine ilişkin görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşma · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanma · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanma · Bireysel yazılı içerik oluşturma
3. Senaryo	6	School Life içeriğine ilişkin görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşma (2) · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanma · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanma · Verilen model veya örnekten hareketle School Life konulu yazma görevini düzenleme
4. Senaryo	7	School Life içeriğine ilişkin görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşma · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma (2) · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanma (2) · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanma · School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturma
5. Senaryo	8	School Life içeriğine ilişkin görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşma (2) · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanma (2) · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanma (2) · School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturma

5. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›