📋 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 2. Yazılı 4. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 8 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 9 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
1 soru
İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır12.1.3
-
1 soru
Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır12.1.4
- 2 soru
-
2 soru
Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır her senaryoda12.2.2
-
2 soru
Nisa suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir her senaryoda12.2.3
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Osmanlı'da Fatih döneminde kurulan medreseleri arayan bir öğrenci hangi adı bulur?
Sahn-ı Seman medreselerini Fatih kurdurmuştur.
Süleymaniye medreseleri ise Kanuni dönemindedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Sahn-ı Seman
Sahn-ı Seman medreselerini Fatih kurdurmuştur.
Süleymaniye medreseleri ise Kanuni dönemindedir.
2. Ömer Hayyam, cebir alanında kendinden önceki çalışmaların ötesine geçen katkılarıyla anılır. Bu katkıyı en iyi anlatan hangisidir?
Cebirin temel denklemlerini sistemli çözmek yeterli sanılırsa "İkinci dereceden denklemleri sistemli çözmüş olması" seçilir; oysa Harizmi'nin cebrinin aşıldığı nokta kübik denklemlerdir.
Doğrusu üçüncü dereceden denklemleri sistemli çözmüş olmasıdır, çünkü Hayyam kübik denklemleri de kapsayan birçok cebirsel denklemi sınıflandırmış ve çoğuna çözüm önermiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Üçüncü dereceden denklemleri sistemli çözmüş olması
Cebirin temel denklemlerini sistemli çözmek yeterli sanılırsa "İkinci dereceden denklemleri sistemli çözmüş olması" seçilir; oysa Harizmi'nin cebrinin aşıldığı nokta kübik denklemlerdir.
Doğrusu üçüncü dereceden denklemleri sistemli çözmüş olmasıdır, çünkü Hayyam kübik denklemleri de kapsayan birçok cebirsel denklemi sınıflandırmış ve çoğuna çözüm önermiştir.
3. Halk arasında İslam'ı yaygınlaştıran gönül önderini arayan biri hangi adı bulur?
Ahmet Yesevi gibi gönül önderleri İslam'ın halk arasında yayılmasında büyük rol oynadı.
Satuk Buğra Han ise hükümdardır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ahmet Yesevi
Ahmet Yesevi gibi gönül önderleri İslam'ın halk arasında yayılmasında büyük rol oynadı.
Satuk Buğra Han ise hükümdardır.
4. Türklerin inanç ve değerleriyle İslam arasında birçok benzerlik bulunduğu belirtilmiştir. Bu benzerlikler hangi grupta toplanabilir?
Tek Tanrı ve ahiret inancı, adalet ve cömertlik benzerliklerdir.
Alplık ülküsü de kahramanlık değeriyle ilgilidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İnanç, ahlak ve kahramanlık değerleri
Tek Tanrı ve ahiret inancı, adalet ve cömertlik benzerliklerdir.
Alplık ülküsü de kahramanlık değeriyle ilgilidir.
5. Türkiye'de ibadet konularında yaygın olarak izlenen mezhep hangisidir?
Hanefilik Türkler arasında en yaygın fıkıh mezhebidir.
İbadet ve gündelik hayatla ilgili konuları kapsar.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Hanefilik
Hanefilik Türkler arasında en yaygın fıkıh mezhebidir.
İbadet ve gündelik hayatla ilgili konuları kapsar.
6. Bir öğrenci Ebu Hanife ile İmam Şafii'nin yöntemlerini ayırmak istemektedir. Bu ayrım hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Ebu Hanife akıl yürütme ve kıyasa önem vermiştir.
İmam Şafii ise Medine ve Irak fıkıhlarını birleştirmiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Akıl ve kıyas ile iki geleneği birleştirme
Ebu Hanife akıl yürütme ve kıyasa önem vermiştir.
İmam Şafii ise Medine ve Irak fıkıhlarını birleştirmiştir.
7. Dürüst ve yardımsever bir arkadaş edinen bir öğrenci için hangi beklenti doğrudur?
Arkadaş seçimi insanın karakterini etkiler.
İyi örneklerden etkilenen öğrenci aynı özellikleri kazanabilir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Bu özellikleri kazanabilir
Arkadaş seçimi insanın karakterini etkiler.
İyi örneklerden etkilenen öğrenci aynı özellikleri kazanabilir.
8. Bir öğrenci Nisa suresinin Mekke döneminde indiğini söylemektedir. Bu ifadeyle ilgili ne söylenir?
Nisa suresi Medine döneminde inmiştir.
Bu dönemde toplumsal hayata ilişkin hükümler bildirilmiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Yanlıştır, Medine döneminde inmiştir
Nisa suresi Medine döneminde inmiştir.
Bu dönemde toplumsal hayata ilişkin hükümler bildirilmiştir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 8 | İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları · Türklerin Müslüman Olmaları (2) · Milletimizin İslam Anlayışının Oluşmasında Etkili Olan Bazı Şahsiyetler (2) · Nisa Suresi 136. Ayet · Tasavvufi Düşüncenin Oluşumu · Tasavvufi Düşüncenin Ahlaki Boyutu |
| 2. Senaryo | 7 | Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Özgün Çalışmalar · Türklerin Müslüman Olmaları (2) · Etkili Olan Bazı Şahsiyetler (2) · Nisa Suresi 136. Ayet · Tasavvufi Düşüncenin Oluşumu |
| 3. Senaryo | 9 | İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır · Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar (2) · Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır (2) · Nisa suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir (2) · İslam düşüncesinde tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini değerlendirir · Tasavvufi düşüncede ahlaki boyutun önemini fark eder |
| 4. Senaryo | 8 | İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır · Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır · Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar (2) · Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır (2) · Nisa suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir (2) |
| 5. Senaryo | 7 | İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır · Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar (2) · Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır (2) · Nisa suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir · İslam düşüncesinde tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini değerlendirir |
| 6. Senaryo | 6 | Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır · Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar (2) · Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır (2) · Nisa suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir |
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›