📋 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
1 soru
Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilmeKİM.10.1.1
-
1 soru
Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilmeKİM.10.1.2
-
1 soru
Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme her senaryodaKİM.10.1.3
-
2 soru
Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme her senaryodaKİM.10.1.4
-
1 soru
Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme her senaryodaKİM.10.1.5
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 5. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Denkleştirilmiş bir denklemde iki yandaki oksijen sayıları nasıl olmalıdır?
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Eşit
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
2. Denkleştirilmiş bir denklemde iki yandaki oksijen sayıları nasıl olmalıdır?
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Eşit
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
3. Denkleştirilmiş bir denklemde iki yandaki oksijen sayıları nasıl olmalıdır?
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Eşit
Kütle korunumu bunu gerektirir.
Sayılar eşit olmalıdır.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme · Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme (2) · Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme (2) · Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme |
| 2. Senaryo | 6 | Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme · Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme (2) · Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme · Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme (2) |
| 3. Senaryo | 7 | Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme · Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme · Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme (2) · Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme · Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme (2) |
| 4. Senaryo | 6 | Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme · Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme · Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme · Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme (2) · Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme |
| 5. Senaryo | 8 | Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme · Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme · Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme (2) · Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme (2) · Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme (2) |
10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›