📋 11. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı 6. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 6. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 6. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
1755 Lizbon ve 1766 İstanbul depremlerini ortaya çıkardığı etkiler bakımından karşılaştırabilmeTAR.11.1.3
-
2 soru
Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilmeTAR.11.1.4
-
2 soru
Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme her senaryodaTAR.11.2.1
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 6. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Kâgir yapı zorunluluğu getirildiği hâlde 1766 depreminden sonra evlerin yine ahşaptan yapılmasının nedeni nedir?
"Fermanın yalnız resmî yapıları kapsaması" diyen öğrenci zorunluluğun sınırlı olduğunu sanır; ferman konutları da kapsıyordu, uyulmayan şey tam olarak buydu.
Kâgir yapı hem pahalı hem yavaştır; evsiz kalan halk bir an önce başını sokacak yer istediği için eski yöntemde ısrar etti.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Halkın hızla barınmak istemesi
"Fermanın yalnız resmî yapıları kapsaması" diyen öğrenci zorunluluğun sınırlı olduğunu sanır; ferman konutları da kapsıyordu, uyulmayan şey tam olarak buydu.
Kâgir yapı hem pahalı hem yavaştır; evsiz kalan halk bir an önce başını sokacak yer istediği için eski yöntemde ısrar etti.
2. İstanbul deprem öncesinde sürekli göç alan bir şehirdi. Depremden sonra ise İstanbul'dan taşraya, Lizbon'dan iç kesimlere ve kolonilere yoğun göç yaşandı. Buna göre bu iki şehirde göçün yönü ve sonucu nasıl değişmiştir?
"Yön tersine dönmüş ama nüfus aynı kalmıştır" diyen öğrenci ilk adımı doğru yapıp ikincisinde durur; şehirden çıkan insan sayısı artınca nüfusun sabit kalması beklenemez.
İstanbul afetten önce göç alıyordu, afetten sonra göç verdi; Lizbon'da da yön şehirden dışarıyadır. İki şehirde de sonuç nüfusun düşmesi oldu.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Yön tersine dönmüş, şehir nüfusu azalmıştır
"Yön tersine dönmüş ama nüfus aynı kalmıştır" diyen öğrenci ilk adımı doğru yapıp ikincisinde durur; şehirden çıkan insan sayısı artınca nüfusun sabit kalması beklenemez.
İstanbul afetten önce göç alıyordu, afetten sonra göç verdi; Lizbon'da da yön şehirden dışarıyadır. İki şehirde de sonuç nüfusun düşmesi oldu.
3. Tüccar ham maddeyi köylü hanelerine getirir, aileler evlerinde iplik eğirip kumaş dokur; tüccar bitmiş ürünü toplar ve emeğin karşılığını öder. Sanayi Devrimi öncesinde İngiltere kırsalında yaygınlaşan bu üretim düzeni hangisidir?
Üretimin makine başında, tek çatı altında yapıldığı sanılırsa "Fabrika sistemi" seçilir; oysa burada iş hanelere dağıtılıyor, üretim evlerde el emeğiyle yapılıyor.
Doğrusu eve iş verme sistemidir, çünkü ham maddeyi veren ve ürünü toplayan tüccar, kırsal haneleri pazara yönelik üretime bağlamıştır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Eve iş verme sistemi
Üretimin makine başında, tek çatı altında yapıldığı sanılırsa "Fabrika sistemi" seçilir; oysa burada iş hanelere dağıtılıyor, üretim evlerde el emeğiyle yapılıyor.
Doğrusu eve iş verme sistemidir, çünkü ham maddeyi veren ve ürünü toplayan tüccar, kırsal haneleri pazara yönelik üretime bağlamıştır.
4. Dokumacılıkta makineleşme yaygınlaştıkça fabrikalarda geleneksel dokumacıların yerini düşük ücretle çalışan kadın ve çocuk işçiler aldı. Bu değişimi en iyi açıklayan hangisidir?
Kanunların çocuk çalıştırmayı özendirdiği sanılırsa "Fabrika yasalarının çocuk işçiliğini teşvik etmesi" seçilir; oysa Fabrika Yasası gibi düzenlemeler çocuk işçiliğini sınırlamaya çalıştı.
Doğrusu ustalığa gerek kalmamasıdır, çünkü işçinin pamuğu ya da ipliği makineye yerleştirmesi yetiyordu; tecrübe gerekmeyince düşük ücretli işçi tercih edildi.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Makineli üretimin ustalık gerektirmemesi
Kanunların çocuk çalıştırmayı özendirdiği sanılırsa "Fabrika yasalarının çocuk işçiliğini teşvik etmesi" seçilir; oysa Fabrika Yasası gibi düzenlemeler çocuk işçiliğini sınırlamaya çalıştı.
Doğrusu ustalığa gerek kalmamasıdır, çünkü işçinin pamuğu ya da ipliği makineye yerleştirmesi yetiyordu; tecrübe gerekmeyince düşük ücretli işçi tercih edildi.
5. İhtilalden önce Fransa nüfusunun yaklaşık %97'si hangi toplumsal sınıfa mensuptu?
Birinci sınıf ruhbanlar, ikinci sınıf soylulardı.
Burjuva, köylü ve işçiler üçüncü sınıftaydı.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Üçüncü sınıf
Birinci sınıf ruhbanlar, ikinci sınıf soylulardı.
Burjuva, köylü ve işçiler üçüncü sınıftaydı.
6. "Leviathan" adlı eserin yazarı kimdir?
Aydınlanma düşünürlerinin eserleri kitaptaki gibidir.
Leviathan: Thomas Hobbes.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Thomas Hobbes
Aydınlanma düşünürlerinin eserleri kitaptaki gibidir.
Leviathan: Thomas Hobbes.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Osmanlı Devleti’nin 1683-1789 yılları arasındaki siyasi ve askerî mücadelelerini sonuçları açısından değerlendirebilme · Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme (2) · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme (2) · 1789-1908 yılları arasında meydana gelen siyasi, askerî ve idari gelişmelerin Osmanlı Devleti’nin yönetim ve toplum yapısına etkilerini sorgulayabilme (2) |
| 2. Senaryo | 6 | Lale Devri’nde Osmanlı devlet ve toplum hayatında meydana gelen değişimi tarihsel bağlamı içerisinde yorumlayabilme · 1755 Lizbon ve 1766 İstanbul depremlerini ortaya çıkardığı etkiler bakımından karşılaştırabilme · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme (2) · 1789-1908 yılları arasında meydana gelen siyasi, askerî ve idari gelişmelerin Osmanlı Devleti’nin yönetim ve toplum yapısına etkilerini sorgulayabilme (2) |
| 3. Senaryo | 6 | 1755 Lizbon ve 1766 İstanbul depremlerini ortaya çıkardığı etkiler bakımından karşılaştırabilme · Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme (2) · 1789-1908 yılları arasında meydana gelen siyasi, askerî ve idari gelişmelerin Osmanlı Devleti’nin yönetim ve toplum yapısına etkilerini sorgulayabilme (2) |
| 4. Senaryo | 6 | Osmanlı Devleti’nin 1683-1789 yılları arasındaki siyasi ve askerî mücadelelerini sonuçları açısından değerlendirebilme · Lale Devri’nde Osmanlı devlet ve toplum hayatında meydana gelen değişimi tarihsel bağlamı içerisinde yorumlayabilme · Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme · 1789-1908 yılları arasında meydana gelen siyasi, askerî ve idari gelişmelerin Osmanlı Devleti’nin yönetim ve toplum yapısına etkilerini sorgulayabilme (2) |
| 5. Senaryo | 6 | Lale Devri’nde Osmanlı devlet ve toplum hayatında meydana gelen değişimi tarihsel bağlamı içerisinde yorumlayabilme · 1755 Lizbon ve 1766 İstanbul depremlerini ortaya çıkardığı etkiler bakımından karşılaştırabilme · Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme · 1789-1908 yılları arasında meydana gelen siyasi, askerî ve idari gelişmelerin Osmanlı Devleti’nin yönetim ve toplum yapısına etkilerini sorgulayabilme (2) |
| 6. Senaryo | 6 | 1755 Lizbon ve 1766 İstanbul depremlerini ortaya çıkardığı etkiler bakımından karşılaştırabilme (2) · Sanayi Devrimi’nin meydana getirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme (2) · Fransız İhtilali’nin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme (2) |
11. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›