📋 12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı 1. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 1. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 1. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
1 soru
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar her senaryodaA.2.16Beceri sorusu: ders kitabındaki ve yeni metinlerle çalışılır.
- 1 soru
-
1 soru
Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirlerA.1.3Beceri sorusu: ders kitabındaki ve yeni metinlerle çalışılır.
-
1 soru
Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirirA.1.5Beceri sorusu: ders kitabındaki ve yeni metinlerle çalışılır.
-
1 soru
Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirirA.1.8
-
1 soru
Metinler arası karşılaştırmalar yaparA.1.13Beceri sorusu: ders kitabındaki ve yeni metinlerle çalışılır.
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 1. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Zeki Ömer Defne, Selâm Olsun şiirinde hangi şairin kendi üzerindeki etkilerini yansıtmıştır?
Şair, elli yıllık öğretmenlik hayatını bir çile yolculuğuna benzetir.
Kendisini birçok yönden Yunus Emre ile özdeşleştirmiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Yunus Emre’nin
Şair, elli yıllık öğretmenlik hayatını bir çile yolculuğuna benzetir.
Kendisini birçok yönden Yunus Emre ile özdeşleştirmiştir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar · Hikâye yazma kazanımları · Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler · Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir · Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir · Metinler arası karşılaştırmalar yapar |
| 2. Senaryo | 6 | Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar · Hikâye yazma kazanımları · Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder · Şiiri yorumlar · Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir · Metinler arası karşılaştırmalar yapar |
| 3. Senaryo | 7 | Giriş – Yazma · Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler · Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar · Şiirin temasını belirler · Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder · Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler · Şiiri yorumlar |
| 4. Senaryo | 8 | Giriş – Yazma · Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler · Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar · Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder · Şiirin temasını belirler · Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler · Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler · Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar |
| 5. Senaryo | 8 | Giriş – Yazma · Metindeki çatışmaları belirler · Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar · Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder · Şiirin temasını belirler · Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir · Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler · Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar |
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›