📋 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı 5. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 5. senaryoda 8 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 5. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
School Life içeriğindeki görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşabilme her senaryodaENG.6.1.R2
-
1 soru
School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturabilme her senaryodaENG.6.1.R3
-
2 soru
School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanabilme her senaryodaENG.6.1.V1
-
2 soru
School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanabilme her senaryodaENG.6.1.G1
-
1 soru
School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturabilmeENG.6.1.W4
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 5 | School Life içeriğinde hızlı okuma yoluyla bilgiye ulaşma · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturma · School Life hedef kelime bilgisi · School Life hedef dil bilgisi · Verilen modele göre yazma içeriğini düzenleme |
| 2. Senaryo | 5 | School Life içeriğindeki görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşabilme · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturabilme · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanabilme · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanabilme · Bireysel olarak yazılı içerik oluşturma |
| 3. Senaryo | 6 | School Life içeriğindeki görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşabilme (2) · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturabilme · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanabilme · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanabilme · Verilen model veya örnekten hareketle School Life konulu yazma görevinin içeriğini düzenleyebilme |
| 4. Senaryo | 7 | School Life içeriğindeki görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşabilme · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturabilme (2) · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanabilme (2) · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanabilme · School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturabilme |
| 5. Senaryo | 8 | School Life içeriğindeki görsel-işitsel unsurları ve metni hızlıca inceleyerek bilgiye ulaşabilme (2) · School Life içeriğini dikkatli okuyarak anlam oluşturabilme · School Life temasındaki hedef kelimeleri uygun ve etkili biçimde kullanabilme (2) · School Life temasındaki hedef dil bilgisi yapılarını uygun ve etkili biçimde kullanabilme (2) · School Life konusunda verilen yazma görevi için bireysel olarak içerik oluşturabilme |
6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›