İçeriğe atla
← 5. Ünite: Üçgenler / Eşlik ve Benzerlik

📖 Verilen Elemanlarla Üçgen Çizme

Verilen Elemanlarla Üçgen Çizme, 8. Sınıf Matematik dersinin 5. ünitesi "Üçgenler / Eşlik ve Benzerlik" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 2 soru var. Aşağıda bu konunun kısa konu anlatımını bulursun — üyelik gerekmez.

📖 Verilen Elemanlarla Üçgen Çizme konu anlatımı

7 dakikada okunur · 8. Sınıf Matematik

Bir üçgeni çizebilmek için altı elemanının (üç kenar, üç açı) hepsini bilmemiz gerekmez — üçü yeterlidir, yeter ki doğru üçü olsun. Üç çizilebilir durum vardır: üç kenar (KKK), iki kenar ve aralarındaki açı (KAK), bir kenar ve iki açı (AKA). Her durumun kendi araçları vardır: cetvel, pergel ve açıölçer.

📐 Üç çizilebilir durum

VerilenKısaltmaKullanılan araçlar
Üç kenar uzunluğuKKKCetvel ve pergel
İki kenar uzunluğu ve aralarındaki açıKAKCetvel ve açıölçer
Bir kenar uzunluğu ve iki açı ölçüsüAKAAçıölçer ve cetvel

Bu üç durumun her birinde çizilen üçgen tektir — yani aynı ölçülerle çizim yapan herkes eş üçgenler elde eder.

Çizilemeyen ya da tek üçgen vermeyen durumlar:

Uc acinin olculeri (AAA)
  -> Sonsuz cok ucgen cizilir (acilari ayni, boyutlari farkli).
     Boyutu belirleyen bir KENAR gerekir.

Iki kenar ve ARALARINDA OLMAYAN aci
  -> Bazen iki farkli ucgen cikar, belirsizlik olur.

Ucgen esitsizligini saglamayan uc kenar
  -> Hic ucgen cikmaz (8, 5, 3 gibi).

En az bir kenar şart. Üçgenin büyüklüğünü yalnızca kenar belirler; açılar yalnızca şeklini belirler.

✏️ KKK: üç kenar verilince

Üç kenar uzunluğu verilen bir üçgen, cetvel ve pergel kullanılarak çizilebilir.

|DE| = 6 cm, |DF| = 4,3 cm, |EF| = 5,5 cm olan DEF üçgenini çizelim:

1. adim: Cetvelle en uzun kenari ciz: |DE| = 6 cm.
         (En uzun kenarla baslamak kolaylik saglar.)

2. adim: Pergeli 4,3 cm ac, sivri ucu D'ye koy,
         bir yay ciz.

3. adim: Pergeli 5,5 cm ac, sivri ucu E'ye koy,
         ilk yayla kesisen bir yay ciz.

4. adim: Yaylarin kesim noktasini F diye adlandir.

5. adim: [DF] ve [EF] parcalarini cizerek ucgeni tamamla.
        F
       / \
  4,3 /   \ 5,5
     /     \
    D-------E
       6 cm

Neden pergel? Çünkü F noktasının D'ye 4,3 cm, E'ye 5,5 cm uzakta olması gerekir. Pergelle çizilen yay, merkeze o uzaklıktaki bütün noktaları gösterir. İki yayın kesişimi, her iki şartı birden sağlayan noktadır.

Dikkat: yaylar kesişmezse üçgen çizilemez. Bu, verilen uzunlukların üçgen eşitsizliğini sağlamadığı anlamına gelir.

📏 KAK: iki kenar ve aralarındaki açı

İki kenar uzunluğu ve bu kenarlar arasındaki açının ölçüsü verilen bir üçgen, cetvel ve açıölçer kullanılarak çizilebilir.

|AB| = 3 cm, |AC| = 4 cm ve m(BAC) = 65° olan ABC üçgenini çizelim:

1. adim: Cetvelle [AB] kenarini ciz: 3 cm.

2. adim: Aciolceri A noktasina yerlestir
         (ortasindaki isaretli nokta A uzerine gelsin),
         olcusu 65° olan BAC acisini ciz.

3. adim: A'dan baslayarak bu acinin kolu uzerinde
         4 cm olcup C noktasini isaretle.

4. adim: B ile C'yi birlestirerek ucgeni tamamla.
        C
       /
   4  /
     / 65°
    A-------B
       3 cm

Açının "arada" olması şart. Verilen açı, verilen iki kenarın birleştiği köşede olmalıdır. Burada [AB] ve [AC] kenarları A köşesinde birleşiyor ve verilen açı da A açısıdır — bu yüzden çizim tek bir üçgen verir.

Eğer verilen açı kenarların arasında değilse (örneğin |AB|, |AC| ve m(B) verilse) iki farklı üçgen çıkabilir ve çizim belirsizleşir.

📊 AKA: bir kenar ve iki açı

Bir kenarının uzunluğu ile iki açısının ölçüsü verilen bir üçgen, açıölçer ve cetvel kullanılarak çizilebilir.

|PR| = 3,7 cm, m(RPS) = 60° ve m(PRS) = 40° olan PRS üçgenini çizelim:

1. adim: Cetvelle [PR] kenarini ciz: 3,7 cm.

2. adim: P kosesinde, PR kenari ile 60° lik aci
         yapan bir isin ciz.

3. adim: R kosesinde, PR kenari ile 40° lik aci
         yapan bir isin ciz.

4. adim: Iki isinin kesim noktasini S diye adlandir.
         Ucgen tamamlandi.
          S
         / \
        /   \
   60° /     \ 40°
      P-------R
        3,7 cm

Üçüncü açıyı bilmeye gerek yok — kendiliğinden oluşur:

m(S) = 180° - 60° - 40° = 80°

Verilen iki açının toplamı 180°'den küçük olmalıdır. 110° ve 80° verilse toplamı 190° olurdu ve ışınlar kesişmezdi; üçgen çizilemezdi.

İki açı verilince üçüncüsü de bilinir. Bu yüzden "bir kenar ve herhangi iki açı" yeterlidir; açıların o kenara komşu olup olmaması çizimi değiştirmez, çünkü üçüncü açı hesaplanabilir.

🧩 Örnekle anlayalım

Aşağıdaki veri gruplarının her biri için (a) üçgen çizilebilir mi, (b) çizilebilirse hangi araçlar kullanılır ve çizim adımları nelerdir, (c) çizilemezse nedenini yazınız.

I. |AB| = 4 cm, |BC| = 3 cm, |AC| = 4 cm
II. |KL| = 3,5 cm, m(LKM) = 35°, m(KLM) = 75°
III. m(A) = 50°, m(B) = 60°, m(C) = 70°
IV. |DE| = 9 cm, |EF| = 4 cm, |DF| = 3 cm

Çözümü göster

I. Üç kenar: 4 cm, 3 cm, 4 cm

Önce üçgen eşitsizliğini kontrol edelim. En uzun kenar 4 cm:

4 < 3 + 4 = 7   ✓

→ Çizilebilir. Durum KKK, araçlar cetvel ve pergel.

1. [AC] = 4 cm cetvelle cizilir.
2. Pergel 4 cm acilir, sivri uc A'ya konur, yay cizilir.
3. Pergel 3 cm acilir, sivri uc C'ye konur, kesisen yay cizilir.
4. Kesim noktasi B olur, [AB] ve [BC] cizilir.

Not: |AB| = |AC| = 4 cm olduğundan bu bir ikizkenar üçgendir.

II. Bir kenar ve iki açı: 3,5 cm, 35°, 75°

Açıların toplamını kontrol edelim:

35° + 75° = 110° < 180°   ✓

→ Çizilebilir. Durum AKA, araçlar cetvel ve açıölçer.

1. [KL] = 3,5 cm cetvelle cizilir.
2. K kosesinde KL ile 35° lik aci yapan isin cizilir.
3. L kosesinde KL ile 75° lik aci yapan isin cizilir.
4. Isinlarin kesim noktasi M olur.

Üçüncü açı kendiliğinden oluşur:

m(M) = 180° - 35° - 75° = 70°

III. Üç açı: 50°, 60°, 70°

Açıların toplamını kontrol edelim:

50° + 60° + 70° = 180°   ✓

Toplam doğru, ama...

→ Tek bir üçgen çizilemez. Bu ölçülerle sonsuz çok üçgen çizilebilir: açıları aynı olan ama boyutları farklı üçgenler. Küçük bir tanesi de, büyük bir tanesi de bu üç açıya sahiptir.

Sebep: üçgenin büyüklüğünü yalnızca bir kenar belirler. Üç açı yalnızca şeklini belirler.

Bu üçgenlere 8. sınıfta benzer üçgenler denir.

IV. Üç kenar: 9 cm, 4 cm, 3 cm

Üçgen eşitsizliğini kontrol edelim. En uzun kenar 9 cm:

9 < 4 + 3 = 7 ?
9 < 7   ->  HAYIR

→ Çizilemez.

Sebep: 4 cm ve 3 cm'lik kenarlar 9 cm'lik kenara yetişemez. Pergelle çizmeye kalkarsak yaylar kesişmez:

D-----------------E       (9 cm)
 |                 |
 3 cm yay        4 cm yay
     (kesismezler, arada 2 cm boşluk kalır)

Özet:

I.   KKK  ->  cizilir (cetvel + pergel), ikizkenar
II.  AKA  ->  cizilir (cetvel + aciolcer)
III. AAA  ->  tek ucgen cizilemez (sonsuz cok benzer ucgen)
IV.  KKK  ->  cizilemez (ucgen esitsizligi saglanmiyor)

⚠️ Sık yapılan hatalar

  • “Üç açı verilince üçgen çizilir” yanlıştır. Üç açı yalnızca şekli belirler, boyutu belirlemez; sonsuz çok benzer üçgen çizilebilir. Tek üçgen için en az bir kenar gerekir.
  • “Üçgeni çizmek için altı elemanın hepsi gerekir” yanlıştır. Uygun üç eleman yeterlidir: KKK, KAK ya da AKA.
  • “İki kenar ve herhangi bir açı yeterlidir” yanlıştır. Açı, verilen iki kenarın arasındaki açı olmalıdır (KAK). Aralarında olmayan açı verilirse iki farklı üçgen çıkabilir.
  • “Üç kenar verilince her zaman çizilir” yanlıştır. Önce üçgen eşitsizliği kontrol edilmelidir. Sağlanmazsa pergelle çizilen yaylar kesişmez ve üçgen oluşmaz.
  • “İki açının toplamı kontrol edilmez” yanlıştır. AKA durumunda verilen iki açının toplamı 180°'den küçük olmalıdır; aksi hâlde ışınlar kesişmez.
  • “KKK durumunda açıölçer kullanılır” yanlıştır. Üç kenar verilince pergel kullanılır; açıölçer yalnızca açı verilen durumlarda (KAK, AKA) gerekir.
💡 Aklında kalsın: Bir üçgeni tek biçimde çizmek için üç eleman yeterlidir: üç kenar (KKK — cetvel ve pergel), iki kenar ve aralarındaki açı (KAK — cetvel ve açıölçer), bir kenar ve iki açı (AKA — cetvel ve açıölçer). En az bir kenar şarttır: üç açı yalnızca şekli belirler, sonsuz çok benzer üçgen verir. KKK'da üçgen eşitsizliği, AKA'da iki açının toplamının 180°'den küçük olması kontrol edilir.

📝 Bu konu hangi yazılıda çıkar?

MEB'in ortak yazılı konu-soru dağılım tablosuna göre bu ünite şu yazılılarda sorulur. Okulundaki zümre tablodaki senaryolardan birini seçer.

📚 "Üçgenler / Eşlik ve Benzerlik" ünitesinin konuları