📋 5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 4 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri her senaryodaFB.5.1.2
-
2 soru
Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketleri ve hacimsel büyüklükleri her senaryodaFB.5.1.4
- 2 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 1. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Dünya'ya en yakın gök cismi hangisidir?
"Güneş" diyen öğrenci gökyüzünde en büyük görünen cismi en yakın sanır; Güneş çok daha uzaktadır, yalnızca çok büyük olduğu için büyük görünür.
Dünya'ya en yakın gök cismi Ay'dır; aradaki uzaklık yaklaşık 384.400 kilometredir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ay
"Güneş" diyen öğrenci gökyüzünde en büyük görünen cismi en yakın sanır; Güneş çok daha uzaktadır, yalnızca çok büyük olduğu için büyük görünür.
Dünya'ya en yakın gök cismi Ay'dır; aradaki uzaklık yaklaşık 384.400 kilometredir.
2. Ay yüzeyinde yuvarlak bir çukur bulunuyor; çevresine taş ve toz savrulmuş durumda. Bu çukur büyük olasılıkla nasıl oluşmuştur?
"Bir akarsuyun aşındırmasıyla" diyen öğrenci Dünya'daki çukurları düşünür; Ay'da akarsu da yağış da yoktur.
Ay yüzeyindeki irili ufaklı yuvarlak çukurlar, gök taşlarının düşmesiyle oluşan kraterlerdir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Bir gök taşının düşmesiyle
"Bir akarsuyun aşındırmasıyla" diyen öğrenci Dünya'daki çukurları düşünür; Ay'da akarsu da yağış da yoktur.
Ay yüzeyindeki irili ufaklı yuvarlak çukurlar, gök taşlarının düşmesiyle oluşan kraterlerdir.
3. Dünya'ya en yakın gök cismi hangisidir?
"Güneş" diyen öğrenci gökyüzünde en büyük görünen cismi en yakın sanır; Güneş çok daha uzaktadır, yalnızca çok büyük olduğu için büyük görünür.
Dünya'ya en yakın gök cismi Ay'dır; aradaki uzaklık yaklaşık 384.400 kilometredir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ay
"Güneş" diyen öğrenci gökyüzünde en büyük görünen cismi en yakın sanır; Güneş çok daha uzaktadır, yalnızca çok büyük olduğu için büyük görünür.
Dünya'ya en yakın gök cismi Ay'dır; aradaki uzaklık yaklaşık 384.400 kilometredir.
4. Ay yüzeyinde yuvarlak bir çukur bulunuyor; çevresine taş ve toz savrulmuş durumda. Bu çukur büyük olasılıkla nasıl oluşmuştur?
"Bir akarsuyun aşındırmasıyla" diyen öğrenci Dünya'daki çukurları düşünür; Ay'da akarsu da yağış da yoktur.
Ay yüzeyindeki irili ufaklı yuvarlak çukurlar, gök taşlarının düşmesiyle oluşan kraterlerdir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Bir gök taşının düşmesiyle
"Bir akarsuyun aşındırmasıyla" diyen öğrenci Dünya'daki çukurları düşünür; Ay'da akarsu da yağış da yoktur.
Ay yüzeyindeki irili ufaklı yuvarlak çukurlar, gök taşlarının düşmesiyle oluşan kraterlerdir.
5. Parmaklarla gerilen bir paket lastiğinin uzaması kuvvetin hangi etkisidir?
"Duran cismi hareket ettirmesi" diyen öğrenci lastiğin uzamasını yer değiştirme sanır; lastik bulunduğu yerden gitmez, yalnız biçimi uzar.
Gerilen lastik eski biçiminden çıkıp uzamıştır; bu, kuvvetin şekil değiştirme etkisidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Cismin şeklini değiştirmesi
"Duran cismi hareket ettirmesi" diyen öğrenci lastiğin uzamasını yer değiştirme sanır; lastik bulunduğu yerden gitmez, yalnız biçimi uzar.
Gerilen lastik eski biçiminden çıkıp uzamıştır; bu, kuvvetin şekil değiştirme etkisidir.
6. Üzerinde 40 N yazan 10 bölmeli bir dinamometreyle bir çanta ölçülüyor ve gösterge 6. bölmede duruyor. Aynı çanta, üzerinde 60 N yazan 10 bölmeli başka bir dinamometreyle ölçülürse gösterge kaçıncı bölmede durur?
"6. bölmede" diyen öğrenci göstergenin yerinin cisme bağlı olduğunu sanır; cisme etki eden kuvvet değişmez ama her dinamometrenin bir bölmesi farklı değer taşır.
Önce kuvvet bulunur: 40 ÷ 10 = 4 N ve 6 × 4 = 24 N. Sonra ikinci dinamometrede bir bölme 60 ÷ 10 = 6 N olduğundan gösterge 24 ÷ 6 = 4. bölmede durur. "9. bölmede" diyen öğrenci ise ölçüm sınırı büyüdükçe göstergenin de ilerleyeceğini düşünür; tam tersi olur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 4. bölmede
"6. bölmede" diyen öğrenci göstergenin yerinin cisme bağlı olduğunu sanır; cisme etki eden kuvvet değişmez ama her dinamometrenin bir bölmesi farklı değer taşır.
Önce kuvvet bulunur: 40 ÷ 10 = 4 N ve 6 × 4 = 24 N. Sonra ikinci dinamometrede bir bölme 60 ÷ 10 = 6 N olduğundan gösterge 24 ÷ 6 = 4. bölmede durur. "9. bölmede" diyen öğrenci ise ölçüm sınırı büyüdükçe göstergenin de ilerleyeceğini düşünür; tam tersi olur.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri (2) · Ay’ın evreleri (2) · Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketleri ve hacimsel büyüklükleri (2) · Kuvvet ve kuvvetin büyüklüğü |
| 2. Senaryo | 7 | Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri (2) · Ay’ın evreleri (3) · Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketleri ve hacimsel büyüklükleri (2) |
| 3. Senaryo | 6 | Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri (2) · Ay’ın evreleri · Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketleri ve hacimsel büyüklükleri · Kuvvet ve kuvvetin büyüklüğü (2) |
| 4. Senaryo | 6 | Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri (2) · Güneş, Dünya ve Ay’ın hareketleri ve hacimsel büyüklükleri (2) · Kuvvet ve kuvvetin büyüklüğü (2) |
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›