📋 5. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı 4. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
-
1 soru
Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri her senaryodaMAT.5.3.7
- 2 soru
-
2 soru
Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemleri her senaryodaMAT.5.1.2
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Altı kenarlı bir çokgen hangi addır?
Kenar sayısı adı belirler.
Ad altıgendir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Altıgen
Kenar sayısı adı belirler.
Ad altıgendir.
2. ABC üçgeninin köşelerinden biri hangisidir?
Üçgenin üç köşesi bulunur.
Köşe B olur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: B
Üçgenin üç köşesi bulunur.
Köşe B olur.
3. 2 224 152 sayısının okunuşu hangisidir?
2 224 152 sayısı bölüklere ayrılır: 2 milyon, 224 bin, 152. Okunuşu: iki milyon iki yüz yirmi dört bin yüz elli iki.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: iki milyon iki yüz yirmi dört bin yüz elli iki
2 224 152 sayısı bölüklere ayrılır: 2 milyon, 224 bin, 152. Okunuşu: iki milyon iki yüz yirmi dört bin yüz elli iki.
4. 645 503 sayısında on binler basamağındaki rakamın basamak değeri kaçtır?
Basamak değeri = rakam × basamağın değeri. on binler basamağındaki rakam 4, o basamağın değeri 10 000. 4 × 10 000 = 40 000.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 40 000
Basamak değeri = rakam × basamağın değeri. on binler basamağındaki rakam 4, o basamağın değeri 10 000. 4 × 10 000 = 40 000.
5. Bir kırtasiyeye 43 kutu boya kalemi geldi. Her kutuda 45 boya kalemi var. Bunlardan 193 tanesi satıldı. Geriye kaç boya kalemi kaldı?
Önce toplam bulunur: 43 × 45 = 1 935. Sonra satılan çıkarılır: 1 935 − 193 = 1 742.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 1 742
Önce toplam bulunur: 43 × 45 = 1 935. Sonra satılan çıkarılır: 1 935 − 193 = 1 742.
6. 948 bilye, 14 çocuk arasında eşit paylaştırılıyor. Her çocuk kaç bilye alır ve kaç bilye artar?
948 ÷ 14 işleminde bölüm 67, kalan 10'dır. (14 × 67 = 938, 948 − 938 = 10)
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 67 alır, 10 artar
948 ÷ 14 işleminde bölüm 67, kalan 10'dır. (14 × 67 = 938, 948 − 938 = 10)
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 8 | Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri (2) · Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleme (2) · Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemleri (2) · Dikdörtgenin çevre uzunluğundan kenar uzunluklarını yorumlama · Birim karelerden hareketle dikdörtgenin alanını değerlendirme |
| 2. Senaryo | 8 | Çokgenlerin özellikleri · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri (2) · Basamak değerleri ve çok basamaklı sayılar (2) · Doğal sayılarla problem çözme (2) · Dikdörtgenin çevre uzunluğu |
| 3. Senaryo | 7 | Çokgenleri yorumlama · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri · Basamak değerleri ve çok basamaklı sayılar (2) · Doğal sayılarla problem çözme (2) · Dikdörtgenin çevre uzunluğu |
| 4. Senaryo | 6 | Çokgenlerin özellikleri · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri · Basamak değerleri ve çok basamaklı sayılar (2) · Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemleri (2) |
| 5. Senaryo | 6 | Çokgenleri yorumlama · Çokgenlerin özellikleri · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri · Basamak değerleri ve çok basamaklı sayılar · Doğal sayılarla problem çözme (2) |
5. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›