📋 11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 4 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
1 soru
Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme her senaryodaDKAB.11.1.1
-
3 soru
İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme her senaryodaDKAB.11.1.2
-
1 soru
Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme her senaryodaDKAB.11.1.3
-
1 soru
Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilmeDKAB.11.2.1
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Başarıda insanın payı ile Allah'ın payı nasıl ayrılır?
Çaba insana, sonuç takdire bağlıdır.
İnsan çalışır, sonucu Allah takdir eder.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İnsan çalışır, Allah takdir eder
Çaba insana, sonuç takdire bağlıdır.
İnsan çalışır, sonucu Allah takdir eder.
2. Koruyucu ekipman kullanmak hangi kavramın örneğidir?
Davranış olası zararı önler.
Örnek tedbir almaktır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Tedbir almak
Davranış olası zararı önler.
Örnek tedbir almaktır.
3. İnsanın tercihlerinden doğan sorumluluk hem bireysel hem toplumsal hayatta görülür. Bu durum neyi gerektirir ve tedbir kimi korur?
"Tedbir almayı, yalnız kendini" diyen öğrenci gereği doğru bulmuş ama kapsamı daraltmıştır.
İnsan karşılaşabileceği problemleri düşünerek tedbir almak zorundadır; bu hem kendini hem çevresini korur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Tedbir almayı, kendini ve çevreyi
"Tedbir almayı, yalnız kendini" diyen öğrenci gereği doğru bulmuş ama kapsamı daraltmıştır.
İnsan karşılaşabileceği problemleri düşünerek tedbir almak zorundadır; bu hem kendini hem çevresini korur.
4. Bir kişi Allah'ın külli iradesini insanın iradesini yok sayma olarak anlamaktadır. Konunun hangi dengesi bunu düzeltir ve insana ne verilmiştir?
"Sıfatlar çelişmez, irade verilmemiştir" diyen öğrenci ilk adımı doğru bulmuş ama insanın iradesini yok saymıştır.
Allah dilediğini gerçekleştirir ama insana da irade vermiştir; bu yüzden insan seçimlerinden sorumludur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Sıfatlar çelişmez, irade verilmiştir
"Sıfatlar çelişmez, irade verilmemiştir" diyen öğrenci ilk adımı doğru bulmuş ama insanın iradesini yok saymıştır.
Allah dilediğini gerçekleştirir ama insana da irade vermiştir; bu yüzden insan seçimlerinden sorumludur.
5. Bakara 286 ayetindeki ikinci dua hangisidir?
Dua acziyeti kabul etmeyi gösterir.
Dua bize gücümüzün yetmeyeceği şeyleri yükleme biçimindedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Bize gücümüzün yetmeyeceği şeyleri yükleme
Dua acziyeti kabul etmeyi gösterir.
Dua bize gücümüzün yetmeyeceği şeyleri yükleme biçimindedir.
6. Din kavramı sözlükte hangi anlamlara gelir?
Kavram hesaba çekilmek anlamını da taşır.
Boyun eğmek, itaat etmek, ceza ve mükâfat demektir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Boyun eğmek, itaat etmek, ceza ve mükâfat
Kavram hesaba çekilmek anlamını da taşır.
Boyun eğmek, itaat etmek, ceza ve mükâfat demektir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | İnsan ve Kader (2) · Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan (3) · Bakara Suresinin 286. Ayeti · Din |
| 2. Senaryo | 6 | Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme (2) · İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme (2) · Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme · Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme |
| 3. Senaryo | 6 | Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme · İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme (3) · Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme · Din tanımlarını ve farklı disiplinlerin dine yaklaşımları arasında mukayese yapabilme |
| 4. Senaryo | 6 | Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme (2) · İnsan, akıl, irade ve sorumluluk kavramları arasındaki ilişki hakkında eleştirel düşünebilme (3) · Bakara suresinin 286. ayetinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme |
11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›