← 9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı

📋 9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

⏱️ Bu senaryoya göre 20 soruluk deneme ►

1. Senaryo (6 soru) 2. Senaryo (7 soru) 3. Senaryo (6 soru) 4. Senaryo (6 soru) 5. Senaryo (7 soru)

🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?

2 soru

İnsanın yaratılışını ve özelliklerini ayetlerden hareketle müşahede edebilme her senaryoda

DKAB.9.1.1

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
2 soru

İnsanın doğruyu arayan bir varlık olarak bilgiye ulaşma yolları hakkında eleştirel düşünebilme her senaryoda

DKAB.9.1.2

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
2 soru

Allah (cc) ile iletişimin ibadet ve dua ile sağlandığını yansıtabilme her senaryoda

DKAB.9.1.3

📚 1. Ünite: Allah-İnsan İlişkisi konuları ✏️ Ünite testi

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı

Bu yazılı için 2. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.

Örnek kâğıdı çöz 🖨️ Yazdır

✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

İnsan ve İnsanın Yaratılışı

1. Kur'an-ı Kerim'e göre insan hangi iki unsurdan yaratılmıştır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Su ve toprak

“Ateş ve toprak” diyen öğrenci, ateşten yaratılan varlıklarla insanı karıştırır.
Kitap insanın su ve topraktan yaratıldığını bildirir; yaratılış aşamalarının ilki olan “çamurdan süzülmüş öz” de bu ikisinin birleşmesidir.

İnsan ve İnsanın Yaratılışı

2. Bir öğrenci, derslerine düzenli çalışarak kendini geliştiriyor ve sağlığını koruyacak alışkanlıklar ediniyor. Kitabın saydığı sorumluluk alanlarından hangisine örnektir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Kendisine karşı sorumluluğuna

“Topluma karşı sorumluluğuna” diyen öğrenci, iyi yetişen birinin topluma yararlı olacağını düşünür; bu doğru bir beklentidir ama davranışın yöneldiği kişi öğrencinin kendisidir.
Kitap sorumluluğu dört alanda anar: kendisine, ailesine, topluma ve Allah'a karşı. Bedenini ve bilgisini geliştirmek bunlardan kendisine karşı olanıdır.

Doğruyu Arayan Bir Varlık Olarak İnsan

3. Enâm suresindeki kıssanın ayet aralığı nedir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Yetmiş altı ile yetmiş dokuz

Kıssa Hz. İbrahimin arayışını anlatır.
Aralık yetmiş altı ile yetmiş dokuzdur.

Doğruyu Arayan Bir Varlık Olarak İnsan

4. Bir öğrenci fıtratın sonradan öğrenildiğini söylemektedir. Bu doğru mudur ve fıtrat nedir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Yanlış, doğuştan özellik

"Yanlış, sonradan bilgi" diyen öğrenci hatayı görmüş ama doğrusunu yazamamıştır.
Fıtrat insanın doğuştan getirdiği yaratılış özelliğidir.

⏱️ Kendini dene: 20 soruluk senaryo denemesi ►

🗂️ Bütün senaryolar

Senaryo	Soru	Konular
1. Senaryo	6	İnsan ve İnsanın Yaratılışı · Doğruyu Arayan Bir Varlık Olarak İnsan · İbadet ve Dua Eden Bir Varlık Olarak İnsan (2) · Rum suresinin 17-27. ayetlerinin mesajları · İman ve İmanın Mahiyeti
2. Senaryo	7	İnsanın yaratılışını ve özelliklerini ayetlerden hareketle müşahede edebilme (2) · İnsanın doğruyu arayan bir varlık olarak bilgiye ulaşma yolları hakkında eleştirel düşünebilme · Allah (cc) ile iletişimin ibadet ve dua ile sağlandığını yansıtabilme (2) · Rum suresinin 17-27. ayetlerinin mesajlarını anlamada temel kaynakları kullanabilme · İmanın mahiyetini müşahede edebilme
3. Senaryo	6	İnsanın yaratılışını ve özelliklerini ayetlerden hareketle müşahede edebilme · İnsanın doğruyu arayan bir varlık olarak bilgiye ulaşma yolları hakkında eleştirel düşünebilme (2) · Allah (cc) ile iletişimin ibadet ve dua ile sağlandığını yansıtabilme (2) · Rum suresinin 17-27. ayetlerinin mesajlarını anlamada temel kaynakları kullanabilme
4. Senaryo	6	İnsanın yaratılışını ve özelliklerini ayetlerden hareketle müşahede edebilme (2) · İnsanın doğruyu arayan bir varlık olarak bilgiye ulaşma yolları hakkında eleştirel düşünebilme (2) · Allah (cc) ile iletişimin ibadet ve dua ile sağlandığını yansıtabilme (2)
5. Senaryo	7	İnsanın yaratılışını ve özelliklerini ayetlerden hareketle müşahede edebilme (2) · İnsanın doğruyu arayan bir varlık olarak bilgiye ulaşma yolları hakkında eleştirel düşünebilme (2) · Allah (cc) ile iletişimin ibadet ve dua ile sağlandığını yansıtabilme (2) · Rum suresinin 17-27. ayetlerinin mesajlarını anlamada temel kaynakları kullanabilme

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›