İçeriğe atla
← 11. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı

📋 11. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 4 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?

  1. 1 soru
    Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.11.1.1
  2. 2 soru
    İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.11.1.3
  3. 2 soru
    Newton’ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.11.1.4
  4. 1 soru
    Newton’ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme
    FİZ.11.1.5

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı

Bu yazılı için 4. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.

✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Serbest Düşme

1. Hava direnci ihmal edilecek ve g = 10 m/s² alınacaktır. Yeterince yüksek bir terastan aşağı doğru 5 m/s hızla atılan cismin 2 s sonraki anlık hızı kaç m/s'dir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 25 m/s

"20 m/s" diyen öğrenci ilk hızı hiç hesaba katmaz; cisim bırakılmadı, belli bir hızla atıldı.
v = v₀ + g · t = 5 + 10 · 2 = 25 m/s; aşağı atışta ilk hız ile g aynı yönde olduğu için toplanır.

İki Boyutta Sabit İvmeli Hareket

2. Aynı yatay zeminden aynı büyüklükte hızla atılan iki cisimden biri yatayla 20° açıyla atılıp aynı zemine düşüyor. Öteki 0°-90° arasında başka hangi açıyla atılırsa menzili aynı olur? (Hava direnci yok.)

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 70 derece

Eş menzil veren açının, 30° ile 60° ikilisindeki gibi ilk açının iki katı olduğu sanılırsa "40 derece" seçilir; oysa o ikilinin ortak özelliği toplamlarının 90° olmasıdır.
Doğrusu 70°'dir, çünkü menzil yatay bileşen ile uçuş süresinin çarpımı olarak sin θ · cos θ'ya bağlıdır: sin 70° = cos 20° ve cos 70° = sin 20° olduğundan iki açıda bu çarpım aynıdır.

İki Boyutta Sabit İvmeli Hareket

3. Yerden 180 m yükseklikte 60 m/s sabit hızla yatay uçan uçaktan bir paket bırakılıyor; uçak aynı hızla uçmaya devam ediyor. Paket yere çarptığında uçak, yatayda pakete göre nerededir? (Hava direnci ihmal, g = 10 m/s².)

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Paketin tam üzerinde

Paketin bırakıldığı noktanın tam altına düştüğü sanılırsa "Paketin 360 m ilerisinde" bulunur; oysa paket bırakıldığı anda yere göre uçağın 60 m/s yatay hızına sahiptir.
Doğrusu uçak paketin tam üzerindedir, çünkü hava direnci yokken paketin yatay hızı değişmez; ikisi her an aynı yatay konumdadır.

Newton'ın Hareket Yasaları

4. Üçüncü yasa hangi adla da anılır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Etki tepki yasası

Kuvvetler ikili olarak ortaya çıkar.
Yasa etki tepki yasası adıyla anılır.

Newton'ın Hareket Yasaları

5. Bir öğrenci "Kuvvet uygulanmazsa cisim durur" dedi. Bu görüş nasıl düzeltilir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Sabit hızla gitmeyi sürdürür

Hemen durmak zorundadır diyen öğrenci görüşü yineliyor.
Sürtünmesiz ortamda net kuvvet sıfırken cisim sabit hızla gider.

Newton'ın Hareket Yasaları

6. Üçüncü yasa hangi adla da anılır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Etki tepki yasası

Kuvvetler ikili olarak ortaya çıkar.
Yasa etki tepki yasası adıyla anılır.

🗂️ Bütün senaryolar

SenaryoSoruKonular
1. Senaryo 7 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme
2. Senaryo 6 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme · İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2)
3. Senaryo 6 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme
4. Senaryo 7 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme · İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Newton’ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme

11. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›