İçeriğe atla
← 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı

📋 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı 1. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 1. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

🎯 1. senaryoda hangi konudan kaç soru?

  1. 1 soru
    Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme
    FİZ.9.1.2
  2. 1 soru
    Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme her senaryoda
    FİZ.9.2.3
  3. 1 soru
    Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.9.2.4
  4. 1 soru
    Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme her senaryoda
    FİZ.9.2.5
  5. 1 soru
    Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.9.2.6
  6. 1 soru
    Hareket türlerini sınıflandırabilme
    FİZ.9.2.7

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

✏️ 1. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Fizik Biliminin Alt Dalları

1. Lazerin atom fiziğiyle açıklanmasının gerekçesi nedir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Elektronların enerji seviyesi değiştirmesi

"Çekirdeğin parçalanarak enerji vermesi" diyen öğrenci "enerji" sözcüğünü duyunca nükleer fiziğe gider; lazerde çekirdeğe hiç dokunulmaz.
Lazer ışığı, elektronların üst enerji seviyesinden alta inerken yaydığı ışıktan doğar; elektron seviyeleri atom fiziğinin konusudur.

Vektörler

2. Orijinden başlayan P⃗ vektörü 3 kare sola, 5 kare aşağı gidiyor. I. P⃗x, −x yönündedir. II. P⃗y'nin büyüklüğü −5 birimdir. III. P⃗x + P⃗y = P⃗ IV. P⃗y'nin büyüklüğü P⃗x'inkinden büyüktür. ifadelerinden hangileri doğrudur?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: I, III ve IV

Aşağı yöndeki bileşenin büyüklüğü de eksi sanılırsa "I, II ve III" seçilir; oysa eksi işaret yalnız −y yönünü söyler, büyüklük 5 birimdir.
Doğrusu I, III ve IV'tür, çünkü P⃗x −x yönünde 3 birim, P⃗y −y yönünde 5 birimdir ve bir vektörün bileşenlerinin toplamı kendisidir.

Vektörler

3. Orijinden başlayan P⃗ vektörü 3 kare sola, 5 kare aşağı gidiyor. I. P⃗x, −x yönündedir. II. P⃗y'nin büyüklüğü −5 birimdir. III. P⃗x + P⃗y = P⃗ IV. P⃗y'nin büyüklüğü P⃗x'inkinden büyüktür. ifadelerinden hangileri doğrudur?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: I, III ve IV

Aşağı yöndeki bileşenin büyüklüğü de eksi sanılırsa "I, II ve III" seçilir; oysa eksi işaret yalnız −y yönünü söyler, büyüklük 5 birimdir.
Doğrusu I, III ve IV'tür, çünkü P⃗x −x yönünde 3 birim, P⃗y −y yönünde 5 birimdir ve bir vektörün bileşenlerinin toplamı kendisidir.

Doğadaki Temel Kuvvetler

4. Gelgit olayı hangi temel kuvvetle açıklanır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Kütle çekim kuvveti

Ay ile Güneş çekim uygular.
Kütle çekim kuvvetiyle açıklanır.

Hareket ve Hareket Türleri

5. Hızı değişen harekete ne denir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: İvmeli hareket

Hız sabit kalmaz.
Buna ivmeli hareket denir.

Hareket ve Hareket Türleri

6. Hızı değişen harekete ne denir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: İvmeli hareket

Hız sabit kalmaz.
Buna ivmeli hareket denir.

🗂️ Bütün senaryolar

SenaryoSoruKonular
1. Senaryo 6 Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Hareket türlerini sınıflandırabilme
2. Senaryo 7 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Hareket türlerini sınıflandırabilme
3. Senaryo 7 Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
4. Senaryo 7 Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2)
5. Senaryo 8 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Hareket türlerini sınıflandırabilme

9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›