İçeriğe atla
← 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı

📋 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı 4. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?

  1. 1 soru
    Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme
    FİZ.9.2.1
  2. 1 soru
    Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme
    FİZ.9.2.2
  3. 1 soru
    Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme her senaryoda
    FİZ.9.2.3
  4. 1 soru
    Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.9.2.4
  5. 1 soru
    Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme her senaryoda
    FİZ.9.2.5
  6. 2 soru
    Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme her senaryoda
    FİZ.9.2.6

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Temel ve Türetilmiş Nicelikler

1. SI birim sisteminin sağladığı nedir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Ortak ölçüm dili

Sistem dünyanın her yerinde kullanılır.
Sağladığı ortak ölçüm dilidir.

Skaler ve Vektörel Nicelikler

2. Rüzgârın yedi buçuk metre bölü saniyenin üzerinde olması şartı hangi niceliği gösterir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Sürat

Yön değil büyüklük önemlidir.
Gösterilen nicelik sürattir.

Vektörler

3. Yere sabitlenmiş bir kancaya aynı düzlemde iki kuvvet uygulanıyor. Kare kenarı 1 N olan kareli düzlemde F⃗₁ 4 kare sağa, 1 kare yukarı; F⃗₂ 1 kare sola, 4 kare yukarı çiziliyor. Buna göre bileşke kuvvetin bileşenleri hangisidir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 3 N sağa, 5 N yukarı

Sola giden bileşenin de sağa gidenlere katıldığı sanılırsa 4 + 1 ile "5 N sağa, 5 N yukarı" bulunur; oysa zıt yönlü bileşenler birbirini azaltır.
Doğrusu 3 N sağa, 5 N yukarıdır, çünkü işaretli bileşenler eksen eksen toplanır: x'te (+4) + (−1) = +3, y'de (+1) + (+4) = +5.

Vektörler

4. Yere sabitlenmiş bir kancaya aynı düzlemde iki kuvvet uygulanıyor. Kare kenarı 1 N olan kareli düzlemde F⃗₁ 4 kare sağa, 1 kare yukarı; F⃗₂ 1 kare sola, 4 kare yukarı çiziliyor. Buna göre bileşke kuvvetin bileşenleri hangisidir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 3 N sağa, 5 N yukarı

Sola giden bileşenin de sağa gidenlere katıldığı sanılırsa 4 + 1 ile "5 N sağa, 5 N yukarı" bulunur; oysa zıt yönlü bileşenler birbirini azaltır.
Doğrusu 3 N sağa, 5 N yukarıdır, çünkü işaretli bileşenler eksen eksen toplanır: x'te (+4) + (−1) = +3, y'de (+1) + (+4) = +5.

Doğadaki Temel Kuvvetler

5. Protonların elektriksel olarak birbirini itmesi hangi kuvvetle açıklanır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Elektromanyetik kuvvet

Aynı yükler birbirini iter.
Elektromanyetik kuvvetle açıklanır.

Hareket ve Hareket Türleri

6. Pervanenin hareketi hangi türdendir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Dönme

Bir eksen etrafında döner.
Hareket dönmedir.

Hareket ve Hareket Türleri

7. Bir cisim yön değiştirirse sürat ile hız karşılaştırılmaktadır. Bu karşılaştırma hangi seçenektedir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Hızın büyüklüğü daha küçüktür

Yön değiştirildiğinde yer değiştirme alınan yoldan küçük olur.
Bu yüzden hızın büyüklüğü süratten küçük olur.

🗂️ Bütün senaryolar

SenaryoSoruKonular
1. Senaryo 6 Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Hareket türlerini sınıflandırabilme
2. Senaryo 7 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Hareket türlerini sınıflandırabilme
3. Senaryo 7 Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
4. Senaryo 7 Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2)
5. Senaryo 8 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme · Vektörlerin toplanması ve bileşenlerine ayrılmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme · Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme · Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme (2) · Hareket türlerini sınıflandırabilme

9. Sınıf Fizik 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›