📋 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 4. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 4. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
- 2 soru
- 3 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 3. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 4. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Bir öğrenci şöyle diyor: Sınıf başkanı seçildim; bu, okul grubundaki rolüm. Sınıf başkanı olduğum için artık yalnızca haklarım var. Bu yargının yanlışı nedir?
Rolün hak getirdiğini söylemesi diyen öğrenci yanlışı doğru olan adımda arar; roller gerçekten hak getirir.
Yanlış olan tek halka şudur: her rol hak kadar sorumluluk da yükler, üstelik başkanlık sorumluluğu daha da artırır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Rolün sorumluluk da getirdiğini görmemesi
Rolün hak getirdiğini söylemesi diyen öğrenci yanlışı doğru olan adımda arar; roller gerçekten hak getirir.
Yanlış olan tek halka şudur: her rol hak kadar sorumluluk da yükler, üstelik başkanlık sorumluluğu daha da artırır.
2. Geleneksel çocuk oyunlarının kültür bakımından önemi nedir?
"Başka ülkelerde bilinmeyip bizi ayırmaları" diyen öğrenci bu oyunları yalnız bize ait sanır; oysa mangala, körebe, istop gibi oyunlar pek çok ülkede de oynanır.
Doğrusu aktarmadır: büyükler bu oyunları çocuklara öğretir, böylece örf ve adetlerimiz kuşaktan kuşağa geçerek yaşar.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Değerleri kuşaktan kuşağa aktarmaları
"Başka ülkelerde bilinmeyip bizi ayırmaları" diyen öğrenci bu oyunları yalnız bize ait sanır; oysa mangala, körebe, istop gibi oyunlar pek çok ülkede de oynanır.
Doğrusu aktarmadır: büyükler bu oyunları çocuklara öğretir, böylece örf ve adetlerimiz kuşaktan kuşağa geçerek yaşar.
3. Dinlenme, görme, tanıma gibi amaçlarla yapılan ve milletlerin uyum içinde yaşamasına hizmet eden ekonomik faaliyet hangisidir?
"Göç" diyen öğrenci başka ülkeye gitmeyi hep göç sanır; göç eden kişi orada yaşamak için gider, dinlenip gezmek için değil.
Doğrusu turizmdir: tatil için gelen turistler ülkeyi gezip tanır, böylece milletler birbirine yakınlaşır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Turizm
"Göç" diyen öğrenci başka ülkeye gitmeyi hep göç sanır; göç eden kişi orada yaşamak için gider, dinlenip gezmek için değil.
Doğrusu turizmdir: tatil için gelen turistler ülkeyi gezip tanır, böylece milletler birbirine yakınlaşır.
4. Millî Mücadele'de Mustafa Kemal Paşa'nın yayımladığı emirlerle hangi ihtiyaçlar karşılanmak istendi?
Yardımın halka yapıldığı sanılırsa "Halkın barınma, giyim ve eğitim ihtiyacı" seçilir; oysa emirlerde halk yardım alan değil, yardım eden taraftı.
Doğrusu ordunun giyecek, yiyecek ve cephane ihtiyacıdır, çünkü emirler vatanı kurtaracak ordunun ihtiyaçlarını karşılamak için yayımlandı.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ordunun giyecek, yiyecek ve cephane ihtiyacı
Yardımın halka yapıldığı sanılırsa "Halkın barınma, giyim ve eğitim ihtiyacı" seçilir; oysa emirlerde halk yardım alan değil, yardım eden taraftı.
Doğrusu ordunun giyecek, yiyecek ve cephane ihtiyacıdır, çünkü emirler vatanı kurtaracak ordunun ihtiyaçlarını karşılamak için yayımlandı.
5. Gönüllüler, selden zarar gören ailelere her gün sıcak yemek götürüyor. Bu çalışmanın bireylere değil, topluma etkisi hangisidir?
Çalışmanın her sonucu topluma etki sayılırsa "Ailelerin yemek ihtiyacı karşılanır" seçilir; oysa bu, yardımı alan ailelerin, yani bireylerin kazancıdır.
Doğrusu birlik ve beraberliğin güçlenmesidir, çünkü yardımlaşma insanları birbirine bağlayarak bütün toplumu etkiler.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İnsanlar arasında birlik ve beraberlik güçlenir
Çalışmanın her sonucu topluma etki sayılırsa "Ailelerin yemek ihtiyacı karşılanır" seçilir; oysa bu, yardımı alan ailelerin, yani bireylerin kazancıdır.
Doğrusu birlik ve beraberliğin güçlenmesidir, çünkü yardımlaşma insanları birbirine bağlayarak bütün toplumu etkiler.
6. Bir sınıf, okula koyduğu bağış kutusu için "İnsanlar kutumuza güvenmiyor." diye bir zayıf yön yazdı ve projeden vazgeçmeye karar verdi. Bu karar için en uygun değerlendirme hangisidir?
Zayıf yönü olan fikrin bırakılması gerektiği sanılırsa "Doğru karar verildi, zayıf yönlü fikir uygulanmaz" seçilir; oysa zayıf yön, fikri güçlendirmek için yazılır.
Doğrusu güvenilir bir kuruluşun kutusunu kullanmaktır, çünkü zayıf yön için alternatif çözüm geliştirilir; bu çözüm sorunu ortadan kaldırırken kutuyu da korur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Güvenilir bir kuruluşun bağış kutusu kullanılabilirdi
Zayıf yönü olan fikrin bırakılması gerektiği sanılırsa "Doğru karar verildi, zayıf yönlü fikir uygulanmaz" seçilir; oysa zayıf yön, fikri güçlendirmek için yazılır.
Doğrusu güvenilir bir kuruluşun kutusunu kullanmaktır, çünkü zayıf yön için alternatif çözüm geliştirilir; bu çözüm sorunu ortadan kaldırırken kutuyu da korur.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Gruplar ve roller · Kültürel özelliklere saygı ve birlikte yaşama (2) · Yardımlaşma ve dayanışma (2) · Yaşadığı ilin göreceli konumu |
| 2. Senaryo | 7 | Gruplar ve roller (2) · Kültürel özelliklere saygı ve birlikte yaşama (2) · Yardımlaşma ve dayanışma (3) |
| 3. Senaryo | 7 | Gruplar ve roller (2) · Kültürel özelliklere saygı ve birlikte yaşama (2) · Yardımlaşma ve dayanışma (2) · Yaşadığı ilin göreceli konumu |
| 4. Senaryo | 6 | Gruplar ve roller · Kültürel özelliklere saygı ve birlikte yaşama (2) · Yardımlaşma ve dayanışma (3) |
| 5. Senaryo | 6 | Gruplar ve roller (2) · Kültürel özelliklere saygı ve birlikte yaşama · Yardımlaşma ve dayanışma (2) · Yaşadığı ilin göreceli konumu |
5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›