📋 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 5. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 5. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 5. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 2 soru
-
2 soru
Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi her senaryodaSB.6.1.2
- 3 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 2. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 5. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Bir mühendis, yirmi yıl boyunca çalıştığı şirkette bölüm yöneticiliğine getirildi ve aynı şirkette görevine devam ediyor. Buna göre bu kişinin grubu ve rolü için hangisi doğrudur?
"Grubu da rolü de değişti" diyen öğrenci yeni bir göreve geçmeyi yeni bir gruba katılmak sanır; kişi aynı meslek grubunun içinde kalmıştır.
Meslek grubunda çalışan rolüyle başlayan kişi zamanla idareci rolünü de üstlenir: grup aynı, rol farklıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Grubu aynı kaldı, rolü değişti
"Grubu da rolü de değişti" diyen öğrenci yeni bir göreve geçmeyi yeni bir gruba katılmak sanır; kişi aynı meslek grubunun içinde kalmıştır.
Meslek grubunda çalışan rolüyle başlayan kişi zamanla idareci rolünü de üstlenir: grup aynı, rol farklıdır.
2. Ailede anne, baba ve çocukların rollerinin ayrı ayrı belli olması neden önemlidir?
"Ailedeki rollerin değişmesini engellediği için" diyen öğrenci rollerin belli olmasını rollerin donması sanır; roller zaman içinde yine değişir.
Rollerin herkes için ayrı ayrı belli olması ailede huzur ve mutluluğun sağlanmasına katkıda bulunur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ailede huzur ve mutluluğa katkıda bulunduğu için
"Ailedeki rollerin değişmesini engellediği için" diyen öğrenci rollerin belli olmasını rollerin donması sanır; roller zaman içinde yine değişir.
Rollerin herkes için ayrı ayrı belli olması ailede huzur ve mutluluğun sağlanmasına katkıda bulunur.
3. Millî Mücadele'de cephane sevki için kullanılan İnebolu Limanı hangi ilimizdedir?
"Samsun" diyen öğrenci Millî Mücadele denince ilk akla gelen limanı seçer; Samsun 19 Mayıs 1919'un başlangıç noktasıdır, cephane yolunun limanı değildir.
İnebolu Kastamonu'nun ilçesidir; cephane buradan Ankara'ya taşınmıştır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kastamonu
"Samsun" diyen öğrenci Millî Mücadele denince ilk akla gelen limanı seçer; Samsun 19 Mayıs 1919'un başlangıç noktasıdır, cephane yolunun limanı değildir.
İnebolu Kastamonu'nun ilçesidir; cephane buradan Ankara'ya taşınmıştır.
4. Millî Mücadele'de kağnılarıyla İnebolu'dan Ankara'ya cephane taşıyan Kastamonulu kadınların bu fedakârlığı hangi millî değerimizin örneğidir?
"Eşitlik" diyen öğrenci kadınların da erkekler gibi çalışmasına takılır; soruda sorulan, davranışın hangi değerden doğduğudur.
Kendi canını tehlikeye atarak ülkesinin kurtuluşu için çalışmak vatanseverliktir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Vatanseverlik
"Eşitlik" diyen öğrenci kadınların da erkekler gibi çalışmasına takılır; soruda sorulan, davranışın hangi değerden doğduğudur.
Kendi canını tehlikeye atarak ülkesinin kurtuluşu için çalışmak vatanseverliktir.
5. Bir fabrikanın atık suyunu arıtmadan dereye boşaltması hangi yönüyle çevre kirliliğidir?
"Fabrikanın çok su kullanması" diyen öğrenci kirliliği israfla karıştırır; çok su kullanmak israf olabilir ama kirlilik, suyun içine zararlı madde karışmasıdır.
Arıtılmamış atık su, derenin niteliğini bozan yabancı maddeler taşır. Bu maddeler suya karıştığı için olay çevre kirliliğidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Yabancı maddelerin suya karışması
"Fabrikanın çok su kullanması" diyen öğrenci kirliliği israfla karıştırır; çok su kullanmak israf olabilir ama kirlilik, suyun içine zararlı madde karışmasıdır.
Arıtılmamış atık su, derenin niteliğini bozan yabancı maddeler taşır. Bu maddeler suya karıştığı için olay çevre kirliliğidir.
6. Alışverişte her seferinde yeni poşet alan bir aile, bez çanta kullanmaya başlıyor. Bu davranış neyi sağlar?
"Poşetleri ham maddeye dönüştürür" diyen öğrenci her çevre davranışını geri dönüşüm sanır; oysa geri dönüşüm var olan bir atığın işlenmesidir, burada atık zaten oluşmuyor.
Bez çanta kullanan aile poşet almadığı için ortada atacak poşet kalmaz. Atığı baştan azaltmak, oluşan atığı geri dönüştürmekten önce gelen bir yoldur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Atık oluşumunu baştan azaltır
"Poşetleri ham maddeye dönüştürür" diyen öğrenci her çevre davranışını geri dönüşüm sanır; oysa geri dönüşüm var olan bir atığın işlenmesidir, burada atık zaten oluşmuyor.
Bez çanta kullanan aile poşet almadığı için ortada atacak poşet kalmaz. Atığı baştan azaltmak, oluşan atığı geri dönüştürmekten önce gelen bir yoldur.
7. Bir öğrenci şöyle diyor: "Sınıfımızda kâğıdın boşa harcandığını fark ettim, demek ki sorumluluğumu yerine getirdim." Bu yargının nesi yanlıştır?
"Öğrencinin durumu fark etmiş olması" diyen öğrenci yanlışı bu adımda arar; fark etmek gerçekten olmuştur ve değerlidir, buna duyarlılık denir.
Yanlış olan son halkadır: sorumluluk, sonuçları üstlenmektir. Fark etmek duyarlılıktır; sorumluluk için müsvedde kutusu koymak gibi bir işi üstlenmek gerekir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Fark etmenin tek başına yetmesi
"Öğrencinin durumu fark etmiş olması" diyen öğrenci yanlışı bu adımda arar; fark etmek gerçekten olmuştur ve değerlidir, buna duyarlılık denir.
Yanlış olan son halkadır: sorumluluk, sonuçları üstlenmektir. Fark etmek duyarlılıktır; sorumluluk için müsvedde kutusu koymak gibi bir işi üstlenmek gerekir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Zaman içinde değişen gruplar ve roller (2) · Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi · Toplumsal sorunlar ve çözüm önerileri (2) · Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri |
| 2. Senaryo | 8 | Zaman içinde değişen gruplar ve roller (2) · Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi (2) · Toplumsal sorunlar ve çözüm önerileri (3) · Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri |
| 3. Senaryo | 6 | Zaman içinde değişen gruplar ve roller (2) · Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi · Toplumsal sorunlar ve çözüm önerileri · Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri (2) |
| 4. Senaryo | 6 | Zaman içinde değişen gruplar ve roller · Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi (2) · Toplumsal sorunlar ve çözüm önerileri (2) · Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri |
| 5. Senaryo | 7 | Zaman içinde değişen gruplar ve roller (2) · Kültürel bağlar ve millî değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi (2) · Toplumsal sorunlar ve çözüm önerileri (3) |
6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›