📖 Grafikler
Grafikler, 8. Sınıf Matematik dersinin 2. ünitesi "Kareköklü İfadeler / Veri İşleme" içindeki konulardan biri. Ünite oyununda bu konudan 14 soru var. Aşağıda cevaplı ve çözümlü 8 örnek soru bulursun.
✏️ Grafikler soruları
Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Her sorunun altında kısa çözümü var.
1. Sütun grafiğindeki veriler daire grafiğine dönüştürülürse "e-kitap" diliminin merkez açısı kaç derece olur?
- A) 285
- B) 85
- C) 75
- D) 15
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 75
Toplam: 18 + 23 + 16 + 15 = 72.
Her birim 360° ÷ 72 = 5°.
e-kitap: 15 × 5° = 75°.
2. Sütun grafiğindeki veriler daire grafiğine dönüştürülürse "kitap" diliminin merkez açısı kaç derece olur?
- A) 252
- B) 108
- C) 114
- D) 36
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 108
Toplam: 36 + 33 + 25 + 26 = 120.
Her birim 360° ÷ 120 = 3°.
kitap: 36 × 3° = 108°.
3. Sütun grafiğindeki veriler daire grafiğine dönüştürülürse "muz" diliminin merkez açısı kaç derece olur?
- A) 243
- B) 117
- C) 13
- D) 135
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 117
Toplam: 10 + 13 + 6 + 11 = 40.
Her birim 360° ÷ 40 = 9°.
muz: 13 × 9° = 117°.
4. Çizgi grafiğinde bir kantinin günlük tost satışları gösterilmiştir. En çok satış yapılan gün ile en az satış yapılan gün arasındaki fark kaçtır?
- A) 135
- B) 8
- C) 13
- D) 70
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 8
En çok satış 39, en az satış 31.
Fark: 39 − 31 = 8.
5. Çizgi grafiğinde bir kantinin günlük tost satışları gösterilmiştir. Satış en çok hangi iki gün arasında azalmıştır?
- A) Çar – Per
- B) Pzt – Sal
- C) Sal – Çar
- D) Per – Cum
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Çar – Per
Pzt – Sal: +9
Sal – Çar: +6
Çar – Per: −6
Per – Cum: +6
En büyük azalma Çar – Per arasında (−6).
6. Çizgi grafiğinde bir kantinin günlük tost satışları gösterilmiştir. Satış en çok hangi iki gün arasında azalmıştır?
- A) Çar – Per
- B) Pzt – Sal
- C) Sal – Çar
- D) Per – Cum
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Per – Cum
Pzt – Sal: +5
Sal – Çar: 0
Çar – Per: +4
Per – Cum: −3
En büyük azalma Per – Cum arasında (−3).
7. Daire grafiğinde 180 öğrencinin okula geliş biçimi gösterilmiştir. "otobüs" dilimindeki öğrenci sayısı kaçtır?
- A) 32
- B) 30
- C) 45
- D) 60
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 30
Bütün daire 360°, 180 öğrenci.
Bir öğrenci 360° ÷ 180 = 2°.
60° ÷ 2° = 30 öğrenci.
8. Daire grafiğinde 72 öğrencinin okula geliş biçimi gösterilmiştir. "araba" dilimindeki öğrenci sayısı kaçtır?
- A) 18
- B) 24
- C) 19
- D) 95
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 19
Bütün daire 360°, 72 öğrenci.
Bir öğrenci 360° ÷ 72 = 5°.
95° ÷ 5° = 19 öğrenci.
Ünite oyunu sırayla açılır: önce önceki üniteleri tamamla.
📝 Bu konu hangi yazılıda çıkar?
Ünitenin yıl içindeki yerine göre genellikle şu yazılılarda sorulur. Okulunun konu dağılımı farklı olabilir.
📚 "Kareköklü İfadeler / Veri İşleme" ünitesinin konuları
- Tam Kare Pozitif Tam Sayılar ve Karekök
- Kareköklü Sayıların Farklı Gösterimi
- Kareköklü İfadelerde Çarpma ve Bölme
- Kareköklü İfadelerde Toplama ve Çıkarma
- Sonucu Doğal Sayı Yapan Çarpanlar
- Ondalık Gösterimlerin Karekökü
- Gerçek Sayılar
- Grafikler