📋 10. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 2. Yazılı 3. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilmeCOĞ.10.3.2
-
2 soru
Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme her senaryodaCOĞ.10.3.3
-
1 soru
Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme her senaryodaCOĞ.10.3.4
-
1 soru
Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme her senaryodaCOĞ.10.3.5
-
1 soru
Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilmeCOĞ.10.4.1
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Nemli bir ormanda aynı kayaçtan oluşmuş, toplam hacmi eşit iki kütle vardır: biri tek parça iri bir blok, öteki çok sayıda küçük parçaya bölünmüş bir yığın. Hangisi daha hızlı kimyasal çözünmeye uğrar?
"Parçalı yığın; parçaların mineralleri önceden değişmiştir" diyen öğrenci doğru kütleyi yanlış gerekçeyle seçer; bölünme fiziksel ayrışmadır ve kayacın minerallerini değiştirmez.
Doğrusu yüzeyin genişlemesidir: tek blokta su yalnız dış yüze değer, bölünmüş yığında her parçanın her yüzü ıslanır; fiziksel ayrışma bu yolla kimyasal çözünmeyi hızlandırır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Parçalı yığın; suyla temas eden yüzeyi daha geniştir
"Parçalı yığın; parçaların mineralleri önceden değişmiştir" diyen öğrenci doğru kütleyi yanlış gerekçeyle seçer; bölünme fiziksel ayrışmadır ve kayacın minerallerini değiştirmez.
Doğrusu yüzeyin genişlemesidir: tek blokta su yalnız dış yüze değer, bölünmüş yığında her parçanın her yüzü ıslanır; fiziksel ayrışma bu yolla kimyasal çözünmeyi hızlandırır.
2. Kayaçların bulundukları yerde parçalanması ya da çözünmesi sürecine ne ad verilir?
"Aşınma" diyen öğrenci art arda gelen iki süreci karıştırır; aşınma, ufalanmış malzemenin sular, buzullar ve rüzgârlar gibi dış etkenlerce aşındırılıp götürülmesidir.
Doğrusu ayrışmadır: örneğin bir kaya bloğu donma ve çözünmeyle küçük parçalara ayrılır; bu parçaları sonra sel suyunun sürüklemesi aşınmadır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ayrışma
"Aşınma" diyen öğrenci art arda gelen iki süreci karıştırır; aşınma, ufalanmış malzemenin sular, buzullar ve rüzgârlar gibi dış etkenlerce aşındırılıp götürülmesidir.
Doğrusu ayrışmadır: örneğin bir kaya bloğu donma ve çözünmeyle küçük parçalara ayrılır; bu parçaları sonra sel suyunun sürüklemesi aşınmadır.
3. Rüzgârın taşıdığı iri kum taneleri ile ince malzeme nasıl taşınır?
"İri kum asılı olarak, ince malzeme sıçrayarak kısa mesafeye" diyen öğrenci iki taşıma biçimini ters eşler; ağır kum havada asılı kalamaz.
Doğrusu: iri kum taneleri atlama ve zıplamayla (sıçrama) ilerler; ince malzeme havada asılı taşınır ve çok uzak mesafelere ulaşabilir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İri kum sıçrayarak, ince malzeme asılı olarak çok uzağa
"İri kum asılı olarak, ince malzeme sıçrayarak kısa mesafeye" diyen öğrenci iki taşıma biçimini ters eşler; ağır kum havada asılı kalamaz.
Doğrusu: iri kum taneleri atlama ve zıplamayla (sıçrama) ilerler; ince malzeme havada asılı taşınır ve çok uzak mesafelere ulaşabilir.
4. Dolin, uvala ve polye arasındaki ilişki hangisidir?
"Polyeler bölününce uvala, uvalalar bölününce dolin oluşur" diyen öğrenci büyüklük sırasını doğru bilir ama süreci tersine kurar; çözünme çukurları bölünerek değil, birleşerek büyür.
Doğrusu: çanak biçimli küçük çukur dolindir; birkaç dolin birleşince uvala, dolin ve uvalalar birleşince çok geniş polye oluşur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Dolinler birleşince uvala, dolin ve uvalalar birleşince polye oluşur
"Polyeler bölününce uvala, uvalalar bölününce dolin oluşur" diyen öğrenci büyüklük sırasını doğru bilir ama süreci tersine kurar; çözünme çukurları bölünerek değil, birleşerek büyür.
Doğrusu: çanak biçimli küçük çukur dolindir; birkaç dolin birleşince uvala, dolin ve uvalalar birleşince çok geniş polye oluşur.
5. Düzlüklerin ulaşım açısından üstünlüğü nedir?
Kara ve demir yolu kolay kurulur.
Üstünlük maliyetin azalmasıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Maliyetin azalması
Kara ve demir yolu kolay kurulur.
Üstünlük maliyetin azalmasıdır.
6. Yerleşmelerin dağınık olması ne anlama gelir?
Küçük tarım alanları evleri ayırır.
Anlam evlerin birbirinden uzak olmasıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Evlerin birbirinden uzak olması
Küçük tarım alanları evleri ayırır.
Anlam evlerin birbirinden uzak olmasıdır.
7. Hayvancılık için köyden uzakta ev ve eklentilerinden oluşan geçici köy altı yerleşmesine ne denir?
Mahalle ve mezra sürekli; yayla, oba ve kom geçicidir.
Bu yerleşme kom.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kom
Mahalle ve mezra sürekli; yayla, oba ve kom geçicidir.
Bu yerleşme kom.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 5 | Aşınım ve birikim süreçleri · Yeryüzü şekilleri ile ilgili saha/sanal saha çalışmaları · Yeryüzü şekilleri ve beşerî faaliyetler arasındaki etkileşim · Yerleşmelerin kuruluşu ve gelişimi · Yerleşmelerin fonksiyonları |
| 2. Senaryo | 6 | Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilme · Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme · Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme · Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilme |
| 3. Senaryo | 7 | Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme · Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme · Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilme |
| 4. Senaryo | 6 | Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme · Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme |
| 5. Senaryo | 7 | Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme · Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme · Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmeleri fonksiyonlarına göre sınıflandırabilme |
| 6. Senaryo | 8 | Yeryüzü şekillerinin oluşumunda etkili olan aşınma ve çözünme süreçleri ile iklim ve kayaç özellikleri arasındaki ilişkileri yapılandırabilme · Yeryüzü şekillerinin oluşumunu aşınım ve birikim süreçleri açısından çözümleyebilme (2) · Yeryüzü şekillerinin oluşumunda doğal süreçlerin etkilerini saha/sanal saha çalışmalarıyla araştırabilme · Yakın çevresindeki yeryüzü şekilleri ile beşerî faaliyetler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme · Yerleşme yeri seçiminde ve yerleşmelerin gelişiminde etkili olan coğrafi faktörleri sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmeleri fonksiyonlarına göre sınıflandırabilme |
10. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›