📋 11. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 9 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 9 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme her senaryodaCOĞ.11.1.1
-
1 soru
Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme her senaryodaCOĞ.11.2.1
-
2 soru
Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme her senaryodaCOĞ.11.3.1
-
1 soru
Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme her senaryodaCOĞ.11.3.2
-
2 soru
Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme her senaryodaCOĞ.11.4.1
-
1 soru
Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin etki alanını sorgulayabilmeCOĞ.11.4.2
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu senaryoya göre hazırlanmış, puanlı ve cevap anahtarlı örnek kâğıt var.
✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Bir ovada sulama sonrası toprak yüzeyinde beyaz bir kabuk oluştuğu gözleniyor. Bu sorun hangi alt dalın konusudur?
Beyaz kabuk tuzlanmanın belirtisidir.
Sorun toprak coğrafyasının konusudur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Toprak coğrafyası
Beyaz kabuk tuzlanmanın belirtisidir.
Sorun toprak coğrafyasının konusudur.
2. Bir bölgede kuraklık sonucu tarım geliri %40 düşmüş, bunun ardından kırsaldan kente göç artmıştır. Bu olay zinciri hangi üç alt dalı sırayla ilgilendirir?
Jeomorfoloji diyen öğrenci her çevre sorununu yer şekline bağlar; burada yer şekli değişmiyor.
Kuraklık iklimle (klimatoloji), gelir düşüşü üretimle (ekonomik), göç ise nüfus hareketiyle (nüfus coğrafyası) ilgilidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Klimatoloji, ekonomik coğrafya, nüfus coğrafyası
Jeomorfoloji diyen öğrenci her çevre sorununu yer şekline bağlar; burada yer şekli değişmiyor.
Kuraklık iklimle (klimatoloji), gelir düşüşü üretimle (ekonomik), göç ise nüfus hareketiyle (nüfus coğrafyası) ilgilidir.
3. Bir uzman yalnızca nüfusu 50 binden fazla ilçeleri seçiyor. Hangi işlemi yapmıştır?
Ölçüte uyan kayıtlar seçilmiştir.
Uzman sorgulama işlemini yapmıştır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Sorgulama
Ölçüte uyan kayıtlar seçilmiştir.
Uzman sorgulama işlemini yapmıştır.
4. Bir öğrenci, "Buzulların erimesi kullanılabilir su ürettiği için yalnızca yararlıdır." diyor. Anlatıma göre bu görüşü hangi bilgi çürütür?
"Buzul suyunun tuzlu olması" diyen öğrenci buzulu deniz buzuyla karıştırır; buzullar tatlı su rezervidir, bu yüzden potansiyel bir kaynaktır.
Doğrusu erimenin deniz seviyesini yükseltmesidir; bu yüzden buzullar hem potansiyel su kaynağı hem çevresel risktir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Erimenin deniz seviyesini yükseltmesi
"Buzul suyunun tuzlu olması" diyen öğrenci buzulu deniz buzuyla karıştırır; buzullar tatlı su rezervidir, bu yüzden potansiyel bir kaynaktır.
Doğrusu erimenin deniz seviyesini yükseltmesidir; bu yüzden buzullar hem potansiyel su kaynağı hem çevresel risktir.
5. İngiltere'nin batı kıyıları ile Kanada'nın doğu kıyıları aynı enlemde olduğu hâlde deniz suyu sıcaklıkları farklıdır. Bu farkın nedeni hangisidir?
"Kıyıların farklı okyanuslara bakması" diyen öğrenci sıcaklık farkını okyanus farkına bağlar; oysa iki kıyı da Atlas Okyanusu'na bakar.
Doğrusu akıntılardır: İngiltere'nin batısı sıcak Gulf Stream, Kanada'nın doğusu soğuk Labrador akıntısının etkisindedir; enlem aynı olsa da su sıcaklığı bu yüzden farklıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kıyıları etkileyen akıntıların farklı olması
"Kıyıların farklı okyanuslara bakması" diyen öğrenci sıcaklık farkını okyanus farkına bağlar; oysa iki kıyı da Atlas Okyanusu'na bakar.
Doğrusu akıntılardır: İngiltere'nin batısı sıcak Gulf Stream, Kanada'nın doğusu soğuk Labrador akıntısının etkisindedir; enlem aynı olsa da su sıcaklığı bu yüzden farklıdır.
6. Anadolu'nun ilk yerleşmelerinin çoğunun konumu nasıldır?
Su yerleşme yerini belirlemiştir.
Yerleşmeler su kaynaklarının yakınındadır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Su kaynaklarının yakınında
Su yerleşme yerini belirlemiştir.
Yerleşmeler su kaynaklarının yakınındadır.
7. Bir ilçe fay hattına yakındır, içinden geçen dere taşkın riski taşır ve yaz aylarında sıcak hava dalgaları yaşanır. Belediyenin plan önerilerinden hangisi bu üç riskin her birine yönelik en az bir önlem içerir?
Deprem ve taşkın önlemleri yeterli sanılırsa "Zemin mikrobölgelemesi, yapı denetimi, dere boyunca taşkın alanı" seçilir; oysa bu öneride sıcak hava dalgasına yönelik bir önlem, örneğin yeşil alan yoktur.
Doğrusu mikrobölgeleme, taşkın alanı ve yeşil alan birlikteliğidir, çünkü zemine göre yapılaşma depreme, nehre taşkın alanı bırakılması sele, yeşil alanlar sıcak hava dalgasına karşı koruyucu olabilir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Zemin mikrobölgelemesi, dere boyunca taşkın alanı, yeni yeşil alanlar
Deprem ve taşkın önlemleri yeterli sanılırsa "Zemin mikrobölgelemesi, yapı denetimi, dere boyunca taşkın alanı" seçilir; oysa bu öneride sıcak hava dalgasına yönelik bir önlem, örneğin yeşil alan yoktur.
Doğrusu mikrobölgeleme, taşkın alanı ve yeşil alan birlikteliğidir, çünkü zemine göre yapılaşma depreme, nehre taşkın alanı bırakılması sele, yeşil alanlar sıcak hava dalgasına karşı koruyucu olabilir.
8. Evleri birbirine yakın olan iki köyden K kümelenmiş, L toplu yerleşme olarak sınıflandırılmıştır. Bu sınıflandırmada K'yi L'den ayıran özellik hangisi olabilir?
Suyun bir noktada toplanmasının yalnız kümelenmiş yerleşmeye özgü olduğu sanılırsa "K'de su kaynağının belirli bir noktada toplanmış olması" seçilir; oysa toplu yerleşmeler de su kaynaklarının belirli noktalarda yoğunlaştığı alanlarda kurulmuştur.
Doğrusu düzensiz ve sıkışık yoğunlaşmadır, çünkü merkez çevresinde toplanma ve çevredeki tarım alanları toplu yerleşmede de görülür; kümelenmiş yerleşme ise evlerin bir merkez etrafında düzensiz ve sıkışık yoğunlaşmasıyla tanımlanır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: K'de evlerin düzensiz ve sıkışık yoğunlaşması
Suyun bir noktada toplanmasının yalnız kümelenmiş yerleşmeye özgü olduğu sanılırsa "K'de su kaynağının belirli bir noktada toplanmış olması" seçilir; oysa toplu yerleşmeler de su kaynaklarının belirli noktalarda yoğunlaştığı alanlarda kurulmuştur.
Doğrusu düzensiz ve sıkışık yoğunlaşmadır, çünkü merkez çevresinde toplanma ve çevredeki tarım alanları toplu yerleşmede de görülür; kümelenmiş yerleşme ise evlerin bir merkez etrafında düzensiz ve sıkışık yoğunlaşmasıyla tanımlanır.
9. Yerleşme kademelenmesinde il merkezinden sonra hangi basamak gelir?
Sıra köy, ilçe, il merkezi, bölge merkezi ve metropoldür.
İl merkezinden sonra bölge merkezi gelir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Bölge merkezi
Sıra köy, ilçe, il merkezi, bölge merkezi ve metropoldür.
İl merkezinden sonra bölge merkezi gelir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkıları · Web tabanlı CBS ve harita uygulamaları · Yeryüzündeki su kaynakları · Türkiye’deki su kaynaklarının etkileri · Yerleşmelerin mekânsal organizasyonları · Yerleşmelerin etki alanları |
| 2. Senaryo | 8 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme (2) · Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme · Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme (2) · Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme |
| 3. Senaryo | 9 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme (2) · Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme · Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme (2) · Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin etki alanını sorgulayabilme |
| 4. Senaryo | 7 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme · Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme · Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme (2) · Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme |
| 5. Senaryo | 8 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme (2) · Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme · Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme (2) · Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme |
| 6. Senaryo | 9 | Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme · Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme · Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme (2) · Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin etki alanını sorgulayabilme |
11. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›