📋 9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı 6. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 6. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

⏱️ Bu senaryoya göre 20 soruluk deneme ►

1. Senaryo (7 soru) 2. Senaryo (7 soru) 3. Senaryo (8 soru) 4. Senaryo (6 soru) 5. Senaryo (8 soru) 6. Senaryo (6 soru)

🎯 6. senaryoda hangi konudan kaç soru?

1 soru

Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme her senaryoda

COĞ.9.1.1

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme her senaryoda

COĞ.9.1.2

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme her senaryoda

COĞ.9.1.3

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
2 soru

Harita uygulamaları yapabilme her senaryoda

COĞ.9.2.1

📚 2. Ünite: Mekânsal Bilgi Teknolojileri konuları ✏️ Ünite testi
1 soru

Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme her senaryoda

COĞ.9.2.2

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı

Bu yazılı için 5. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.

Örnek kâğıdı çöz 🖨️ Yazdır

✏️ 6. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Coğrafya Biliminin Konusu ve Bölümleri

1. Bir vadi; ormanları, deresi, içindeki köyleri, tarlaları ve yollarıyla birlikte tek bir bütün olarak ele alınıyor. Bu bütün hangi kavramla adlandırılır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Coğrafi ortam

Köy, tarla ve yol gibi insan yapımı unsurlara bakılırsa "Beşerî ortam" seçilir; oysa beşerî ortam insanın doğal ortam üzerine kurduğu yaşam alanıdır, ormanı ve dereyi kapsamaz.
Doğrusu coğrafi ortamdır, çünkü doğal ortam ile beşerî ortamın birlikteliğinden oluşan en geniş yaşam alanına coğrafi ortam denir.

Niçin Coğrafya Öğrenmeliyiz?

2. Bozkurt seli örnek olayında bir doğal ortam özelliğinden başlayıp bir beşerî faaliyetten geçerek selin yıkıcı etkisini artıran bir unsura uzanan bağlantı kurulabilir. Bu bağlantıyı en uygun biçimde gösteren sıralama hangisidir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Geniş orman alanı → ormancılık faaliyeti → çevredeki depolardaki tomrukların kanalları tıkaması

Selin başlangıç noktası yağış olduğu için her adımın yağıştan çıktığı sanılırsa "Yağış miktarının fazla olması → köprülerin alçak yapılması → selin yıkıcı etkisinin artması" seçilir; oysa köprülerin yüksekliğini yağış değil, onları yapan insanlar belirler.
Doğrusu orman → ormancılık → tomruk sıralamasıdır, çünkü ormanların geniş alan kaplaması ilçede ormancılık faaliyetinin yapılmasında etkili olmuş, çevredeki depolarda bulunan tomruklar da selle akıntıya kapılıp su kanallarını tıkamıştır.

Coğrafya Biliminin Gelişimi

3. İlk medeniyetlerin ortaya çıktığı dönemde Mezopotamya'da kurulan bir kentin tüccarları, uğradıkları yerleri yazıya geçirerek kayıt tutuyor. Bu durum, o çağda coğrafyanın gelişmesinde rol oynayan hangi etkenleri bir arada yansıtır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Ticaretin gelişmesi ve yazının icadı

"Tüccar" sözcüğü görülünce ticaret yollarının öne çıktığı sonraki çağ düşünülürse "İpek Yolu ve Baharat Yolu ticareti" seçilir; oysa bu yollar Orta Çağ'ın etkenidir, olay ise ilk medeniyetlerin kurulduğu Eski Çağ'da geçer.
Doğrusu ticaretin gelişmesi ve yazının icadıdır, çünkü tüccarların yolculuğu ticareti, gördüklerini yazıya geçirmeleri yazıyı yansıtır; Rönesans ve reform ile Fransız İhtilali ve Sanayi Devrimi ise ilk medeniyetlerden çok sonra Avrupa'da ortaya çıkmıştır.

Türkiye'nin Coğrafi Konumu

4. I. Ankara'nın üzerindeki hava sahası II. Marmara Denizi'nin üzerindeki hava sahası III. Komşu bir ülkenin kara toprakları üzerindeki hava sahası Bunlardan hangileri Gök Vatan'ın içinde kalır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: I ve II

Ulusal hava sahasının yalnız kara toprakları üzerinde olduğu sanılırsa "Yalnız I" seçilir; oysa Gök Vatan, egemenlik altındaki deniz yetki alanlarının üzerindeki hava sahasını da kapsar.
Doğrusu I ve II'dir, çünkü Ankara Türkiye'nin kara toprağında, Marmara ülke sınırları içinde kalan bir iç denizdir; komşu ülkenin toprakları ise Türkiye'nin egemenliği altında değildir.

⏱️ Kendini dene: 20 soruluk senaryo denemesi ►

🗂️ Bütün senaryolar

Senaryo	Soru	Konular
1. Senaryo	7	Coğrafya biliminin konusu ve bölümleri · Coğrafya öğrenmenin önemi · Coğrafya biliminin gelişimi · Harita uygulamaları · Türkiye’nin coğrafi konumu · Mekânsal bilgi teknolojilerinin bileşenleri · Hava olaylarının günlük hayata etkileri
2. Senaryo	7	Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme (2) · Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme · Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme · Harita uygulamaları yapabilme (2) · Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme
3. Senaryo	8	Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme (2) · Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme · Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme · Harita uygulamaları yapabilme (2) · Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme · Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme
4. Senaryo	6	Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme · Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme · Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme · Harita uygulamaları yapabilme · Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme · Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme
5. Senaryo	8	Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme (2) · Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme · Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme · Harita uygulamaları yapabilme · Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme · Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme · Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme
6. Senaryo	6	Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme · Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme · Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme · Harita uygulamaları yapabilme (2) · Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme

9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›