📋 9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 2. Yazılı 6. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 6. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 6. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
-
1 soru
Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilmeCOĞ.9.2.3
-
1 soru
Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme her senaryodaCOĞ.9.3.1
-
2 soru
İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme her senaryodaCOĞ.9.3.2
-
1 soru
Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme her senaryodaCOĞ.9.3.3
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 6. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. I. Ankara'nın üzerindeki hava sahası II. Marmara Denizi'nin üzerindeki hava sahası III. Komşu bir ülkenin kara toprakları üzerindeki hava sahası Bunlardan hangileri Gök Vatan'ın içinde kalır?
Ulusal hava sahasının yalnız kara toprakları üzerinde olduğu sanılırsa "Yalnız I" seçilir; oysa Gök Vatan, egemenlik altındaki deniz yetki alanlarının üzerindeki hava sahasını da kapsar.
Doğrusu I ve II'dir, çünkü Ankara Türkiye'nin kara toprağında, Marmara ülke sınırları içinde kalan bir iç denizdir; komşu ülkenin toprakları ise Türkiye'nin egemenliği altında değildir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: I ve II
Ulusal hava sahasının yalnız kara toprakları üzerinde olduğu sanılırsa "Yalnız I" seçilir; oysa Gök Vatan, egemenlik altındaki deniz yetki alanlarının üzerindeki hava sahasını da kapsar.
Doğrusu I ve II'dir, çünkü Ankara Türkiye'nin kara toprağında, Marmara ülke sınırları içinde kalan bir iç denizdir; komşu ülkenin toprakları ise Türkiye'nin egemenliği altında değildir.
2. Acil durum birimlerine yakınlığın analiz edilmesinin nedeni nedir?
Yakınlık analizi CBS ile yapılır.
Neden müdahale süresini öngörmektir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Müdahale süresini öngörmek
Yakınlık analizi CBS ile yapılır.
Neden müdahale süresini öngörmektir.
3. Yağış türlerinin ayrı adlandırılmasının yararı nedir?
Türler konveksiyonel, orografik ve cepheseldir.
Yarar oluşum nedenini belirtmesidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Oluşum nedenini belirtmesi
Türler konveksiyonel, orografik ve cepheseldir.
Yarar oluşum nedenini belirtmesidir.
4. Ozon tabakasının canlılar için önemi nasıl açıklanır?
Tabaka stratosferde bulunur.
Açıklama zararlı ışınları süzmesidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Zararlı ışınları süzmesi
Tabaka stratosferde bulunur.
Açıklama zararlı ışınları süzmesidir.
5. Radyo dalgalarını yansıtan iyonlu tabakanın bulunduğu katman sorulmaktadır. Bu katman hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Radyo dalgalarını yansıtan iyonlu tabaka termosferde bulunur.
Kutup ışıkları da bu katmanda oluşur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Termosfer
Radyo dalgalarını yansıtan iyonlu tabaka termosferde bulunur.
Kutup ışıkları da bu katmanda oluşur.
6. Okyanusal iklimde yağışın her mevsim görülmesinin nedeni nedir?
İklim batı Avrupa kıyılarındadır.
Neden deniz etkisinin sürekliliğidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Deniz etkisinin sürekliliği
İklim batı Avrupa kıyılarındadır.
Neden deniz etkisinin sürekliliğidir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 5 | Hava olaylarının günlük hayata etkileri · İklim sisteminin bileşen ve değişkenleri (2) · İklim türleri · İklim sisteminde yaşanan değişiklikler |
| 2. Senaryo | 7 | Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme · Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme · İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme (2) · İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme |
| 3. Senaryo | 6 | Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme · Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme · Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme · İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme · Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme · İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme |
| 4. Senaryo | 7 | Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme · Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme · İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme (2) · İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme |
| 5. Senaryo | 7 | Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme · İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme (2) · İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme (2) |
| 6. Senaryo | 6 | Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme · Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme · Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme · İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme (2) · Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme |
9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›