📋 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 8 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
- 1 soru
- 2 soru
-
2 soru
Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar her senaryoda12.1.4
- 1 soru
- 1 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu senaryoya göre hazırlanmış, puanlı ve cevap anahtarlı örnek kâğıt var.
✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Bir öğrenci şöyle diyor: "İlim ve bilim geçmişte birbirinin yerine kullanıldığına göre bu iki kavramın kullanımı arasında bugün de hiçbir fark yoktur." Bu iddiaya yöneltilebilecek en uygun eleştiri hangisidir?
İki kavramın alanları yer değiştirirse "İslam kültüründe doğa olaylarını araştıran disiplinler için daha çok ilim kavramı kullanılır." seçilir; oysa kâinattaki sistemi akıl ve deneyle araştıran disipline bilim denir.
Doğrusu dinî disiplinler için daha çok ilim denmesidir, çünkü iki kavram geçmişte birbirinin yerine kullanılmış olsa da İslam kültüründe bu kullanım farkı vardır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İslam kültüründe dinî konuları araştıran disiplinler için daha çok ilim kavramı kullanılır.
İki kavramın alanları yer değiştirirse "İslam kültüründe doğa olaylarını araştıran disiplinler için daha çok ilim kavramı kullanılır." seçilir; oysa kâinattaki sistemi akıl ve deneyle araştıran disipline bilim denir.
Doğrusu dinî disiplinler için daha çok ilim denmesidir, çünkü iki kavram geçmişte birbirinin yerine kullanılmış olsa da İslam kültüründe bu kullanım farkı vardır.
2. Bir araştırmacı Yunanca bir tıp eserinin Arapçaya çevrildiği ilk dönemi arıyorsa hangi döneme bakmalıdır?
İlk tercüme çalışmaları Emeviler Dönemi'nde başlamıştır.
Tıp, kimya ve astronomi eserleri bu dönemde çevrilmiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Emeviler Dönemi
İlk tercüme çalışmaları Emeviler Dönemi'nde başlamıştır.
Tıp, kimya ve astronomi eserleri bu dönemde çevrilmiştir.
3. Bir öğrenci Mekke dönemindeki ilk eğitim mekânını arıyorsa hangi adı bulur?
Mekke döneminde Erkam bin Ebi'l-Erkam'ın evi ilk eğitim mekânı olmuştur.
Bu mekâna Dârülerkam denir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Dârülerkam
Mekke döneminde Erkam bin Ebi'l-Erkam'ın evi ilk eğitim mekânı olmuştur.
Bu mekâna Dârülerkam denir.
4. İki öğrenci tartışıyor: biri Nizamiye'yi Fatih, öbürü Nizamülmülk kurdu diyor. Hangisi doğrudur ve öbür kişi hangi kurumla anılır?
Birincisi doğru diyen öğrenci iki kurucuyu değiştiriyor.
Nizamiye'yi Nizamülmülk kurdu; Fatih ise Sahn-ı Seman medreselerini kurdurdu.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İkincisi doğru, Fatih Sahn-ı Seman
Birincisi doğru diyen öğrenci iki kurucuyu değiştiriyor.
Nizamiye'yi Nizamülmülk kurdu; Fatih ise Sahn-ı Seman medreselerini kurdurdu.
5. Hz. Muhammed'in söz, tutum ve davranışlarını derleyen, açıklayan ve yorumlayan ilimle uğraşan bilgine ne ad verilir?
Açıklama ve yorum işi ayetlerle karıştırılırsa "Müfessir" seçilir; oysa müfessir Kur'an ayetlerini açıklayıp yorumlayan tefsir bilginidir.
Doğrusu muhaddistir, çünkü Hz. Peygamber'in söz, tutum ve davranışlarını derleyip yorumlayan ilim hadistir ve onunla uğraşana muhaddis denir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Muhaddis
Açıklama ve yorum işi ayetlerle karıştırılırsa "Müfessir" seçilir; oysa müfessir Kur'an ayetlerini açıklayıp yorumlayan tefsir bilginidir.
Doğrusu muhaddistir, çünkü Hz. Peygamber'in söz, tutum ve davranışlarını derleyip yorumlayan ilim hadistir ve onunla uğraşana muhaddis denir.
6. Bir öğrenci sunumunda şu cümleyi kuruyor: "Biruni, Kopernik'ten yaklaşık beş yüz yıl önce Dünya'nın döndüğünü kanıtlamıştır." Bu cümle Biruni'nin çalışmalarına uygun hâle getirilmek için nasıl düzeltilmelidir?
Cümledeki tek yanlışın kişi olduğu sanılırsa "Bu çalışmanın Semerkant'ta yazılan Uluğ Bey eserlerine ait olduğu söylenmelidir." seçilir; oysa sorun kişide değil, iddianın kesinliğindedir.
Doğrusu Biruni'nin meseleyi kanıtladığı değil tartıştığıdır, çünkü onun Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönüp dönmediğini Kopernik'ten yaklaşık beş yüz yıl önce tartıştığı aktarılır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Biruni'nin bu meseleyi kanıtladığı değil, tartıştığı söylenmelidir.
Cümledeki tek yanlışın kişi olduğu sanılırsa "Bu çalışmanın Semerkant'ta yazılan Uluğ Bey eserlerine ait olduğu söylenmelidir." seçilir; oysa sorun kişide değil, iddianın kesinliğindedir.
Doğrusu Biruni'nin meseleyi kanıtladığı değil tartıştığıdır, çünkü onun Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönüp dönmediğini Kopernik'ten yaklaşık beş yüz yıl önce tartıştığı aktarılır.
7. Ayetlerde çeşitliliğin art arda sıralanmasının amacı nedir?
Meyve, dağ, insan ve hayvan renkleri art arda anılır.
Bu sıralama okuyanı doğadaki düzen üzerine düşünmeye yöneltir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Düşünmeye yöneltmek
Meyve, dağ, insan ve hayvan renkleri art arda anılır.
Bu sıralama okuyanı doğadaki düzen üzerine düşünmeye yöneltir.
8. Türklerin İslam'ı benimsedikten sonraki konumu nedir?
Türkler İslam'ı benimsedikten sonra onun en güçlü temsilcilerinden biri hâline geldi.
Gazneliler ve Selçuklular bu temsilin örnekleridir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Güçlü temsilcilerinden biri
Türkler İslam'ı benimsedikten sonra onun en güçlü temsilcilerinden biri hâline geldi.
Gazneliler ve Selçuklular bu temsilin örnekleridir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Din-Bilim İlişkisi · İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi (2) · İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları (2) · Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar |
| 2. Senaryo | 8 | Din-Bilim İlişkisi · İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi (2) · İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları (2) · Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Özgün Çalışmalar (2) · Fatır Suresi 27-28. Ayetler |
| 3. Senaryo | 8 | Din-Bilim İlişkisi · İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi · İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları (2) · Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar (2) · Fatır Suresi 27-28. Ayetler · Türklerin Müslüman Olmaları |
| 4. Senaryo | 8 | Din-bilim ilişkisini tartışır (2) · İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir (2) · İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır (2) · Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır (2) |
| 5. Senaryo | 7 | Din-bilim ilişkisini tartışır · İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir · İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır (2) · Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır (2) · Fatır suresi 27-28. ayette verilen mesajları değerlendirir |
| 6. Senaryo | 7 | Din-bilim ilişkisini tartışır (2) · İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir · İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır (2) · Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır (2) |
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›