📋 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı 2. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 2. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 2. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
1 soru
Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilmeFİZ.9.1.1
-
2 soru
Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme her senaryodaFİZ.9.1.2
-
1 soru
Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilmeFİZ.9.1.4
-
1 soru
Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme her senaryodaFİZ.9.2.1
- 1 soru
-
1 soru
Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilmeFİZ.9.2.3
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 1. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 2. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Fiziğin sorduğu temel sorulardan biri nedir?
Neden sorusu da sorulur.
Sorulardan biri nasıl gerçekleşiyordur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Nasıl gerçekleşiyor
Neden sorusu da sorulur.
Sorulardan biri nasıl gerçekleşiyordur.
2. Metal atıkların mıknatısla ayrıştırılması neden elektromanyetizmanın konusudur?
"Vincin atıkları yukarı kaldırması" diyen öğrenci kaldırma işine bakıp mekaniğe gider; vinç yalnızca taşıyıcıdır, hangi metalin ayrılacağını o seçmez.
Ayırmayı yapan şey demirin mıknatıstan etkilenmesi, yani manyetik özelliğidir; manyetizma elektromanyetizmanın konusudur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Demirin mıknatıstan etkilenmesi
"Vincin atıkları yukarı kaldırması" diyen öğrenci kaldırma işine bakıp mekaniğe gider; vinç yalnızca taşıyıcıdır, hangi metalin ayrılacağını o seçmez.
Ayırmayı yapan şey demirin mıknatıstan etkilenmesi, yani manyetik özelliğidir; manyetizma elektromanyetizmanın konusudur.
3. Mekanik hangi konularda çalışır?
"Isı, sıcaklık ve genleşme" diyen öğrenci mekaniği termodinamikle karıştırır; iki dal da "enerji" sözcüğüyle anılır.
Mekanik, cisimlerin kuvvet altında nasıl hareket ettiğini ve nasıl dengede kaldığını inceler: bisiklet, rüzgârgülü, köprü, sesin oluşumu.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kuvvet, hareket ve denge
"Isı, sıcaklık ve genleşme" diyen öğrenci mekaniği termodinamikle karıştırır; iki dal da "enerji" sözcüğüyle anılır.
Mekanik, cisimlerin kuvvet altında nasıl hareket ettiğini ve nasıl dengede kaldığını inceler: bisiklet, rüzgârgülü, köprü, sesin oluşumu.
4. Fiziğin sorduğu temel sorulardan biri nedir?
Neden sorusu da sorulur.
Sorulardan biri nasıl gerçekleşiyordur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Nasıl gerçekleşiyor
Neden sorusu da sorulur.
Sorulardan biri nasıl gerçekleşiyordur.
5. Ağırlık ile kütle aynıdır yargısı neden yanlıştır?
Kütle temel nicelik, ağırlık kuvvettir.
Yanlışlık ağırlığın kuvvet olmasıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Ağırlığın kuvvet olması
Kütle temel nicelik, ağırlık kuvvettir.
Yanlışlık ağırlığın kuvvet olmasıdır.
6. Birbirine dik otuz ve kırk newtonluk iki kuvvetin bileşkesi kaç newtondur?
Karelerinin toplamının karekökü alınır.
Bileşke elli newtondur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 50
Karelerinin toplamının karekökü alınır.
Bileşke elli newtondur.
7. İki vektör için K⃗ + L⃗ vektörü 7 kare sağa, 1 kare yukarı; K⃗ − L⃗ vektörü 1 kare sağa, 5 kare yukarı gidiyor (kare kenarı 1 birim). Buna göre L⃗ vektörü hangisidir?
İki toplam eklenince bulunan (+8, +6) doğrudan K⃗ sanılırsa L⃗ = (7 − 8, 1 − 6) ile "1 kare sola, 5 kare aşağı" bulunur; oysa (+8, +6) iki tane K⃗'nin toplamıdır.
Doğrusu 3 kare sağa, 2 kare aşağıdır, çünkü (K⃗ + L⃗) + (K⃗ − L⃗) = 2K⃗ = (+8, +6), K⃗ = (+4, +3); L⃗ = (7 − 4, 1 − 3) = (+3, −2).
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 3 kare sağa, 2 kare aşağı
İki toplam eklenince bulunan (+8, +6) doğrudan K⃗ sanılırsa L⃗ = (7 − 8, 1 − 6) ile "1 kare sola, 5 kare aşağı" bulunur; oysa (+8, +6) iki tane K⃗'nin toplamıdır.
Doğrusu 3 kare sağa, 2 kare aşağıdır, çünkü (K⃗ + L⃗) + (K⃗ − L⃗) = 2K⃗ = (+8, +6), K⃗ = (+4, +3); L⃗ = (7 − 4, 1 − 3) = (+3, −2).
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
| 2. Senaryo | 7 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
| 3. Senaryo | 6 | Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme |
| 4. Senaryo | 6 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme |
| 5. Senaryo | 5 | Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
9. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›