📋 9. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 3. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 5 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 3. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme her senaryodaFİZ.9.1.2
-
1 soru
Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilmeFİZ.9.1.3
-
1 soru
Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilmeFİZ.9.1.4
-
1 soru
Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme her senaryodaFİZ.9.2.1
- 1 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 1. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 3. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Üzerinden ağır bir kamyon geçerken köprünün dengede kalma şartlarını hangi alt dal inceler?
"Katı hâl fiziği" diyen öğrenci köprünün çeliğine bakar; malzemenin esnekliği ve dayanıklılığı gerçekten katı hâl fiziğinin konusudur, ama burada incelenen şey malzeme değil, köprüye binen kuvvetlerin dengelenmesidir.
Cisimlerin kuvvet altında dengede kalma şartları mekaniğin konusudur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Mekanik
"Katı hâl fiziği" diyen öğrenci köprünün çeliğine bakar; malzemenin esnekliği ve dayanıklılığı gerçekten katı hâl fiziğinin konusudur, ama burada incelenen şey malzeme değil, köprüye binen kuvvetlerin dengelenmesidir.
Cisimlerin kuvvet altında dengede kalma şartları mekaniğin konusudur.
2. Binaya ısı yalıtımı yapılması neden termodinamiğin konusudur?
"Malzemenin gözenekli yapıda olması" diyen öğrenci dalı malzemenin yapısına bakarak seçer; yapı gerçekten gözeneklidir, ama sorulan şey o gözeneklerin ne işe yaradığıdır.
Gözenekler ısının dışarı aktarılmasını yavaşlatmak içindir; ısı aktarım yolları termodinamiğin konusudur.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Isı alışverişinin yavaşlatılması
"Malzemenin gözenekli yapıda olması" diyen öğrenci dalı malzemenin yapısına bakarak seçer; yapı gerçekten gözeneklidir, ama sorulan şey o gözeneklerin ne işe yaradığıdır.
Gözenekler ısının dışarı aktarılmasını yavaşlatmak içindir; ısı aktarım yolları termodinamiğin konusudur.
3. Ultrasonun fizikle ilişkisi nedir?
Röntgen ve MR da bu yöntemlerdendir.
İlişki görüntüleme yöntemi olmasıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Görüntüleme yöntemi olması
Röntgen ve MR da bu yöntemlerdendir.
İlişki görüntüleme yöntemi olmasıdır.
4. Ultrasonun fizikle ilişkisi nedir?
Röntgen ve MR da bu yöntemlerdendir.
İlişki görüntüleme yöntemi olmasıdır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Görüntüleme yöntemi olması
Röntgen ve MR da bu yöntemlerdendir.
İlişki görüntüleme yöntemi olmasıdır.
5. Basıncın temel birimlerle yazılışı nedir?
Basınç kuvvet bölü alandır.
Yazılış kilogram bölü metre saniye karedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kilogram bölü metre saniye kare
Basınç kuvvet bölü alandır.
Yazılış kilogram bölü metre saniye karedir.
6. Sürat ile hızı ayıran temel fark nedir?
Hız yön belirtir, sürat belirtmez.
Fark yön bilgisidir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Yön bilgisi
Hız yön belirtir, sürat belirtmez.
Fark yön bilgisidir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
| 2. Senaryo | 7 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
| 3. Senaryo | 6 | Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme |
| 4. Senaryo | 6 | Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme · Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme (2) · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme |
| 5. Senaryo | 5 | Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme · Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme · Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme · Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme · Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme |
9. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›