📋 12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 1. Yazılı 5. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 6 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 5. senaryoda 6 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 5. senaryoda hangi konudan kaç soru?
-
2 soru
Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir her senaryoda1.1
-
1 soru
20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder her senaryoda1.2
-
2 soru
I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder her senaryoda1.3
-
1 soru
I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir1.4
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu yazılı için 1. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.
✏️ 5. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Bir araştırmacı 1919'da imzalanan antlaşmaları arıyorsa hangilerini bulur?
Versailles, Saint Germain ve Neuilly 1919 yılındadır.
Trianon ve Sevr ise 1920 yılındadır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Versailles, Saint Germain, Neuilly
Versailles, Saint Germain ve Neuilly 1919 yılındadır.
Trianon ve Sevr ise 1920 yılındadır.
2. Bir öğrenci Sevr Antlaşması'nın onaylanamamasının hukuki nedenini araştırıyor. Bu neden nedir?
Padişahın imzalamaması diyen öğrenci, onay yetkisinin mecliste olduğunu atlar.
Mebusan Meclisi kapalı olduğu için antlaşma onaylanamadı.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Mebusan Meclisi'nin kapalı olması
Padişahın imzalamaması diyen öğrenci, onay yetkisinin mecliste olduğunu atlar.
Mebusan Meclisi kapalı olduğu için antlaşma onaylanamadı.
3. 1909'da Kanun-ı Esasi'de yapılan değişikliklerle mebuslara hangi yetki tanınmıştır?
Meclisin güçlenmesi padişahın yerini alması sanılırsa "Padişahı seçme" seçilir; oysa sistem meşrutiyettir, padişahlık sürmektedir.
Doğrusu kanun teklif etmedir, çünkü 1909 değişiklikleri Meclisin padişah ve kabine karşısındaki konumunu bu yetkiyle güçlendirmiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kanun teklif etme
Meclisin güçlenmesi padişahın yerini alması sanılırsa "Padişahı seçme" seçilir; oysa sistem meşrutiyettir, padişahlık sürmektedir.
Doğrusu kanun teklif etmedir, çünkü 1909 değişiklikleri Meclisin padişah ve kabine karşısındaki konumunu bu yetkiyle güçlendirmiştir.
4. Kafkas Cephesi ile Çanakkale Cephesi arasındaki temel fark hangisidir?
"Kafkas'ta İngilizlerle, Çanakkale'de Ruslarla savaşılması" diyen öğrenci iki cephenin düşmanını ters çevirir; Kafkas'ta Ruslarla, Çanakkale'de İngiliz ve Fransızlarla savaşılmıştır.
Cepheleri ayıran ölçüt kimin saldırdığıdır: Kafkas'ta Osmanlı ordusu taarruza geçmiş, Çanakkale'de ise İtilaf saldırısı karşılanmıştır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kafkas'ta taarruz, Çanakkale'de savunma yapılması
"Kafkas'ta İngilizlerle, Çanakkale'de Ruslarla savaşılması" diyen öğrenci iki cephenin düşmanını ters çevirir; Kafkas'ta Ruslarla, Çanakkale'de İngiliz ve Fransızlarla savaşılmıştır.
Cepheleri ayıran ölçüt kimin saldırdığıdır: Kafkas'ta Osmanlı ordusu taarruza geçmiş, Çanakkale'de ise İtilaf saldırısı karşılanmıştır.
5. Rusya, 1917'deki Bolşevik İhtilali'nden sonra savaştan çekilmiş; Sovyet Rusya ile 3 Mart 1918'de bir antlaşma imzalanmıştır. Buna göre Rusya'nın savaştan çekilmesi hangi cephelerin kapanmasında doğrudan etkili olmuştur?
"Irak ile Kanal cepheleri" diyen öğrenci yalnız bir cepheyi düşünüp durur; Irak Cephesi İngilizlerin 1917'de Bağdat'ı almasıyla, Kanal ise Sina'nın elden çıkmasıyla sona ermiştir.
İki ayrı bilgi birleştirilir: Kafkas Cephesi Rusya ile imzalanan Brest-Litovsk Antlaşması'yla kapanmış, Galiçya, Makedonya ve Romanya cepheleri de Rusya'nın savaştan çekilmesiyle sona ermiştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kafkas ile yardım cepheleri
"Irak ile Kanal cepheleri" diyen öğrenci yalnız bir cepheyi düşünüp durur; Irak Cephesi İngilizlerin 1917'de Bağdat'ı almasıyla, Kanal ise Sina'nın elden çıkmasıyla sona ermiştir.
İki ayrı bilgi birleştirilir: Kafkas Cephesi Rusya ile imzalanan Brest-Litovsk Antlaşması'yla kapanmış, Galiçya, Makedonya ve Romanya cepheleri de Rusya'nın savaştan çekilmesiyle sona ermiştir.
6. Bir araştırmacı 1919'da imzalanan antlaşmaları arıyorsa hangilerini bulur?
Versailles, Saint Germain ve Neuilly 1919 yılındadır.
Trianon ve Sevr ise 1920 yılındadır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Versailles, Saint Germain, Neuilly
Versailles, Saint Germain ve Neuilly 1919 yılındadır.
Trianon ve Sevr ise 1920 yılındadır.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir (2) · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder (2) · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder · I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir · Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar |
| 2. Senaryo | 6 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir (2) · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder · I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir · Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar |
| 3. Senaryo | 6 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder · I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir (2) · Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar |
| 4. Senaryo | 6 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder (2) · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder · I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir (2) |
| 5. Senaryo | 6 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir (2) · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder (2) · I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir |
| 6. Senaryo | 6 | Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir (2) · 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder (2) · I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder (2) |