📋 5. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı 1. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 1. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 1. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı
Bu senaryoya göre hazırlanmış, puanlı ve cevap anahtarlı örnek kâğıt var.
✏️ 1. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Paralel doğrular arasındaki uzaklık nasıldır?
Bu yüzden hiç kesişmezler.
Durum değişmemedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Değişmez
Bu yüzden hiç kesişmezler.
Durum değişmemedir.
2. Paralel doğrular arasındaki uzaklık nasıldır?
Bu yüzden hiç kesişmezler.
Durum değişmemedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Değişmez
Bu yüzden hiç kesişmezler.
Durum değişmemedir.
3. Işınların ortak başlangıç noktasına ne denir?
Işınlara kollar denir.
Buna köşe denir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Köşe
Işınlara kollar denir.
Buna köşe denir.
4. Işınların ortak başlangıç noktasına ne denir?
Işınlara kollar denir.
Buna köşe denir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Köşe
Işınlara kollar denir.
Buna köşe denir.
5. Beşgenin kaç kenarı vardır?
Köşe sayısı da beştir.
Sayı beştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 5
Köşe sayısı da beştir.
Sayı beştir.
6. Beşgenin kaç kenarı vardır?
Köşe sayısı da beştir.
Sayı beştir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 5
Köşe sayısı da beştir.
Sayı beştir.
7. Bir üçgende en çok kaç dik açı bulunabilir?
İki dik açı toplam yüz seksen derece eder.
Sayı birdir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: 1
İki dik açı toplam yüz seksen derece eder.
Sayı birdir.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 7 | Temel geometrik çizimler · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimler · Açıları ölçme · Doğruların durumuna bağlı oluşan açılar · Çokgenleri yorumlama · Çokgenlerin özellikleri · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri |
| 2. Senaryo | 7 | Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme · Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme (2) |
| 3. Senaryo | 7 | Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme (2) · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme · Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Senaryo | 6 | Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
| 5. Senaryo | 7 | Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme (2) · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
5. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›