İçeriğe atla
Giriş yap
← 5. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı

📋 5. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı 5. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 5 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 5. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 7 arasında değişir). Yazılı haftası: 2-13 Kasım 2026. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

⏱️ Bu senaryoya göre 20 soruluk deneme ►
1. Senaryo (7 soru) 2. Senaryo (7 soru) 3. Senaryo (7 soru) 4. Senaryo (6 soru) 5. Senaryo (7 soru)

🎯 5. senaryoda hangi konudan kaç soru?

  1. 1 soru
    Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme her senaryoda
    MAT.5.3.1
    📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
  2. 1 soru
    Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
    MAT.5.3.2
    📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
  3. 2 soru
    Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme her senaryoda
    MAT.5.3.3
    📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
  4. 2 soru
    Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme her senaryoda
    MAT.5.3.4
    📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
  5. 1 soru
    Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme her senaryoda
    MAT.5.3.5
    📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

🧾 Açık uçlu örnek yazılı kâğıdı

Bu yazılı için 1. senaryoya göre hazırlanmış örnek kâğıt var; konuları büyük ölçüde aynı.

Örnek kâğıdı çöz 🖨️ Yazdır

✏️ 5. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Temel Geometrik Çizimlerin Özellikleri

1. Gönyeyle bir doğruya üç santimetre uzaklıkta noktalar bulunup birleştirilirse iki doğru arasındaki uzaklık ne olur?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 3 santimetre

Paralel doğrular arasındaki uzaklık değişmez.
Uzaklık üç santimetre olur.

Temel Geometrik Çizimlerin Özellikleri

2. Gönyeyle bir doğruya üç santimetre uzaklıkta noktalar bulunup birleştirilirse iki doğru arasındaki uzaklık ne olur?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: 3 santimetre

Paralel doğrular arasındaki uzaklık değişmez.
Uzaklık üç santimetre olur.

Açıları Ölçme

3. Doksan bir derecelik açı hangi çeşittir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Geniş açı

Doksandan büyük yüz seksenden küçüktür.
Çeşit geniş açıdır.

Açıları Ölçme

4. Bir açının ölçüsü 90 dereceden büyük, 180 dereceden küçük bulunuyor. Bu açı hangi türdendir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Geniş açı

Dar açı diyen öğrenci, dar açının 90 dereceden küçük olduğunu atlar.
90 ile 180 derece arasındaki açılar geniş açıdır.

Açıları Ölçme

5. Doksan bir derecelik açı hangi çeşittir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Geniş açı

Doksandan büyük yüz seksenden küçüktür.
Çeşit geniş açıdır.

Açıları Ölçme

6. Bir açının ölçüsü 90 dereceden büyük, 180 dereceden küçük bulunuyor. Bu açı hangi türdendir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Geniş açı

Dar açı diyen öğrenci, dar açının 90 dereceden küçük olduğunu atlar.
90 ile 180 derece arasındaki açılar geniş açıdır.

Doğrulardan Çokgenlere

7. Bir öğrenci kapalı şeklin kenarlarını inceliyor. Çokgen için hangi koşulu arar?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Kenarların düz olması

Kenarlar doğru parçası olmalıdır.
Bu yüzden aranan koşul düzlüktür.

⏱️ Kendini dene: 20 soruluk senaryo denemesi ►

🗂️ Bütün senaryolar

SenaryoSoruKonular
1. Senaryo 7 Temel geometrik çizimler · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimler · Açıları ölçme · Doğruların durumuna bağlı oluşan açılar · Çokgenleri yorumlama · Çokgenlerin özellikleri · Çemberlerden oluşturulan üçgenlerin kenar özellikleri
2. Senaryo 7 Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme · Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme (2)
3. Senaryo 7 Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme (2) · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme · Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
4. Senaryo 6 Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
5. Senaryo 7 Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme · Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme · Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme (2) · Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme (2) · Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme

5. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›