← 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı

📋 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı 2. Senaryo

MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 7 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 2. senaryoda 7 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.

⏱️ Bu senaryoya göre 20 soruluk deneme ►

1. Senaryo (6 soru) 2. Senaryo (7 soru) 3. Senaryo (8 soru) 4. Senaryo (6 soru) 5. Senaryo (7 soru) 6. Senaryo (8 soru) 7. Senaryo (8 soru)

🎯 2. senaryoda hangi konudan kaç soru?

1 soru

Mondros Ateşkes Antlaşması karşısındaki tutumlar

İTA.8.2.3

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Kuvâ-yı Millîye her senaryoda

İTA.8.2.4

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Millî Mücadele’nin hazırlık dönemi her senaryoda

İTA.8.2.5

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Misakımillî ve BMM’nin açılışı her senaryoda

İTA.8.2.6

Bu kazanımın sitede ayrı sayfası yok; ders kitabından çalış.
1 soru

BMM’ye karşı ayaklanmalar

İTA.8.2.7

📚 2. Ünite: Millî Uyanış konuları ✏️ Ünite testi
1 soru

Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler

İTA.8.2.8

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi
1 soru

Doğu ve Güney Cepheleri

İTA.8.3.1

📖 Konu anlatımı ✏️ Konu testi

Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.

✏️ 2. senaryonun konularından örnek sorular

Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.

Mondros Ateşkes Antlaşması ve Uygulanması

1. Damat Ferit Paşa Hükûmeti'nin işgaller karşısında sessiz kalmayı seçmesinin dayanağı hangi düşünceydi?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: İşgallerin geçici olup İtilaf'ı kızdırmamak gerektiği

"Ateşkesin aleyhe uygulanabilecek maddeler içerdiği" diyen öğrenci hükûmeti uyaranların görüşünü hükûmetin görüşü sanır; bu uyarıyı Mustafa Kemal ve vatansever aydınlar yapıyordu.
Damat Ferit işgalleri geçici sayıyor, İtilaf'ı özellikle de İngilizleri kızdırmamak için sessiz kalınmasını istiyordu.

Kuvâ-yı Millîye Hareketi ve Cemiyetler

2. Bir öğrenci şöyle diyor: "Kuvâ-yı Millîye birlikleri düzensiz oldukları için hiçbir bölgede başarılı olamadı; bu başarısızlık yüzünden de kaldırıldılar." Buna göre öğrencinin iki yargısı için yapılan değerlendirmelerden hangisi doğrudur?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: İki yargı da yanlış; güneyde başarılı oldular, düzenli ordu kurulunca kaldırıldılar

Kaldırılma nedeni doğru bilinip başarı yargısı sorgulanmazsa "İlk yargı doğru, ikincisi yanlış; birlikler düzenli ordu kurulunca kaldırıldılar" seçilir; oysa Anadolu'nun güneyinde birlikler yörelerini Millî Mücadele'nin sonuna kadar Fransız işgaline karşı başarıyla savundu.
Doğrusu iki yargının da yanlış olmasıdır, çünkü birlikler güneyde başarı kazandı ve başarısızlık yüzünden değil, düzenli ordu kurulduğu için kaldırıldı.

Millî Mücadele'nin Hazırlık Dönemi

3. Sivas Kongresi'nde, halkı Millî Mücadele konusunda doğru bilgilendirmek amacıyla çıkarılması kararlaştırılan gazete hangisidir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: İrade-i Millîye

Ankara'da çıkan gazete ile karıştırılırsa "Hâkimiyet-i Millîye" seçilir; oysa o gazete 10 Ocak 1920'de Ankara'da yayımlanmaya başlamıştır.
Doğrusu İrade-i Millîye'dir, çünkü bu gazete Sivas'ta kongreden sonra yayımlanmıştır.

Sevr Antlaşması

4. Sevr Antlaşması hukuken geçersiz bir antlaşmadır. Buna karşın Türk milleti, işgalcilerle savaşıp onları Anadolu'dan atarak antlaşmanın uygulanmasını engelledi. Bu iki bilgi birlikte değerlendirildiğinde hangi sonuca ulaşılır?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Hukuki geçersizlik, İtilaf devletlerinin şartları zorla dayatmasını durdurmadı.

Hukuki geçersizliğin antlaşmayı kendiliğinden uygulanamaz kıldığı sanılırsa "Antlaşmanın hukuken geçersiz olması, uygulanmasını tek başına engelledi." seçilir; oysa verilen bilgide uygulanmayı engelleyen, işgalcilerle savaşılıp Anadolu'dan atılmalarıdır.
Doğrusu geçersizliğin dayatmayı durdurmadığıdır, çünkü antlaşma hukuken geçersiz olduğu hâlde işgaller sürdü ve Türk milleti uygulanmasını işgalcilerle savaşarak engelledi.

Doğu ve Güney Cepheleri

5. TBMM'nin ilk siyasi başarısı sayılan antlaşma hangisidir?

Cevabı ve çözümü göster

Cevap: Gümrü Antlaşması

3 Aralık 1920'de Ermenistan ile imzalandı.
İlk siyasi başarı Gümrü Antlaşması'dır.

⏱️ Kendini dene: 20 soruluk senaryo denemesi ►

🗂️ Bütün senaryolar

Senaryo	Soru	Konular
1. Senaryo	6	Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum süreci ve sonrasındaki gelişmeler · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmalar (2) · Misakımillî’nin kabulü ve Büyük Millet Meclisinin açılışı · BMM’ye karşı ayaklanmalar ve alınan tedbirler · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler
2. Senaryo	7	Mondros Ateşkes Antlaşması karşısındaki tutumlar · Kuvâ-yı Millîye · Millî Mücadele’nin hazırlık dönemi · Misakımillî ve BMM’nin açılışı · BMM’ye karşı ayaklanmalar · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler · Doğu ve Güney Cepheleri
3. Senaryo	8	Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir · Doğu ve Güney Cepheleri (2) · Batı Cephesi
4. Senaryo	6	Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder · Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir (2) · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder
5. Senaryo	7	Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder · Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir (2) · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir
6. Senaryo	8	Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar (2) · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir · Doğu ve Güney Cepheleri · Batı Cephesi
7. Senaryo	8	Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu · Mondros Ateşkes Antlaşması karşısındaki tutumlar · Kuvâ-yı Millîye · Millî Mücadele’nin hazırlık dönemi · Misakımillî ve BMM’nin açılışı · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler · Doğu ve Güney Cepheleri · Batı Cephesi

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı: bütün konular, örnek kâğıt ve deneme ›