📋 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı 7. Senaryo
MEB'in 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosunda bu yazılı için 7 senaryo var; okulundaki zümre bunlardan birini seçer. 7. senaryoda 8 soru sorulur (senaryolarda soru sayısı 6 ile 8 arasında değişir). Yazılı haftası: 4-15 Ocak 2027. Aşağıda hangi kazanımdan kaç soru geldiğini, her birinin konu anlatımını ve testini bulursun.
🎯 7. senaryoda hangi konudan kaç soru?
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
-
1 soru
Misakımillî ve BMM’nin açılışı her senaryodaİTA.8.2.6Bu kazanımın sitede ayrı sayfası yok; ders kitabından çalış.
- 1 soru
- 1 soru
- 1 soru
Kaynak: MEB 2026-2027 ortak yazılı konu-soru dağılım tablosu; "her senaryoda" işaretli kazanım hangi senaryo seçilirse seçilsin sorulur, önce onlara çalış. Öğretmeninin duyurduğu senaryoyu esas al.
✏️ 7. senaryonun konularından örnek sorular
Senaryodaki her kazanımdan, soru sayısı kadar (en çok 3) çoktan seçmeli soru. Önce kendin çöz, sonra cevaba bak. Yazılıda sorular açık uçlu gelir; burada konuyu anlayıp anlamadığını ölçersin.
1. Osmanlı Devleti'nin, İngiltere'nin Akdeniz ile Kızıldeniz arasından geçen sömürge yolunu kesmek için saldırdığı cephe hangisidir?
Hindistan yolu Irak'a ait sanılırsa "Irak Cephesi" seçilir; oysa Irak'ta saldıran İngiltere'ydi ve Basra Körfezi Akdeniz'e bağlanmaz.
Doğrusu Kanal Cephesi'dir, çünkü Akdeniz'i Kızıldeniz'e bağlayan Süveyş Kanalı'nı ele geçirmek için Osmanlı taarruz etti.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kanal Cephesi
Hindistan yolu Irak'a ait sanılırsa "Irak Cephesi" seçilir; oysa Irak'ta saldıran İngiltere'ydi ve Basra Körfezi Akdeniz'e bağlanmaz.
Doğrusu Kanal Cephesi'dir, çünkü Akdeniz'i Kızıldeniz'e bağlayan Süveyş Kanalı'nı ele geçirmek için Osmanlı taarruz etti.
2. İtilaf devletlerinin ateşkesin istismara açık maddelerini kullanarak işgalleri genişletmesinin amacı hangisidir?
"Barışın Wilson İlkeleri'ne göre yapılmasını sağlamak" diyen öğrenci İstanbul Hükûmeti'nin umudunu İtilaf'ın amacı sanır; İtilaf bu ilkelere uymadı.
İşgallerle Türk milleti kolayca etkisiz hâle getirilmek ve halkın işgallere karşı harekete geçmesi önlenmek istendi.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Halkın işgallere karşı harekete geçmesini önlemek
"Barışın Wilson İlkeleri'ne göre yapılmasını sağlamak" diyen öğrenci İstanbul Hükûmeti'nin umudunu İtilaf'ın amacı sanır; İtilaf bu ilkelere uymadı.
İşgallerle Türk milleti kolayca etkisiz hâle getirilmek ve halkın işgallere karşı harekete geçmesi önlenmek istendi.
3. Kuvâ-yı Millîye birlikleri silah, cephane, gıda ve her türlü malzeme ihtiyaçlarını nasıl karşılamıştır?
Malzemenin devletten geldiği sanılırsa "İstanbul Hükûmeti'nin gönderdiği malzemelerle" seçilir; oysa İstanbul Hükûmeti İtilaf devletlerinin denetimindeydi ve ordu terhis edilmişti.
Doğrusu halktan alınan maddi yardımlardır, çünkü Kuvâ-yı Millîye bir halk hareketiydi ve bu yardımların sağlanmasında Müdafaa-i Hukuk Cemiyetlerinin aracılığı önemli rol oynadı.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Halktan aldıkları maddi yardımlarla
Malzemenin devletten geldiği sanılırsa "İstanbul Hükûmeti'nin gönderdiği malzemelerle" seçilir; oysa İstanbul Hükûmeti İtilaf devletlerinin denetimindeydi ve ordu terhis edilmişti.
Doğrusu halktan alınan maddi yardımlardır, çünkü Kuvâ-yı Millîye bir halk hareketiydi ve bu yardımların sağlanmasında Müdafaa-i Hukuk Cemiyetlerinin aracılığı önemli rol oynadı.
4. Sivas Kongresi'nde, halkı Millî Mücadele konusunda doğru bilgilendirmek amacıyla çıkarılması kararlaştırılan gazete hangisidir?
Ankara'da çıkan gazete ile karıştırılırsa "Hâkimiyet-i Millîye" seçilir; oysa o gazete 10 Ocak 1920'de Ankara'da yayımlanmaya başlamıştır.
Doğrusu İrade-i Millîye'dir, çünkü bu gazete Sivas'ta kongreden sonra yayımlanmıştır.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: İrade-i Millîye
Ankara'da çıkan gazete ile karıştırılırsa "Hâkimiyet-i Millîye" seçilir; oysa o gazete 10 Ocak 1920'de Ankara'da yayımlanmaya başlamıştır.
Doğrusu İrade-i Millîye'dir, çünkü bu gazete Sivas'ta kongreden sonra yayımlanmıştır.
5. Sevr Antlaşması ile ilgili I. Esasları Osmanlı'ya danışılarak belirlendi. II. Mîsâk-ı Millî'ye aykırıydı. III. Mustafa Kemal bazı maddelerini tanıdı. IV. Millî bilincin uyanışında etkili oldu. yargılarından hangileri doğrudur?
Osmanlı heyetinin Paris'e davet edilmesi görüşünün alındığı biçiminde yorumlanırsa "I ve II" seçilir; oysa esaslar Osmanlı'ya danışılmadan belirlendi, heyete yalnızca hazır taslak bildirildi. Mustafa Kemal ise antlaşmayı bütünüyle tanımadı.
Doğrusu II ve IV'tür, çünkü Sevr Mîsâk-ı Millî ile çelişiyordu ve Türk halkının millî bilincinin uyanmasında etkili oldu.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: II ve IV
Osmanlı heyetinin Paris'e davet edilmesi görüşünün alındığı biçiminde yorumlanırsa "I ve II" seçilir; oysa esaslar Osmanlı'ya danışılmadan belirlendi, heyete yalnızca hazır taslak bildirildi. Mustafa Kemal ise antlaşmayı bütünüyle tanımadı.
Doğrusu II ve IV'tür, çünkü Sevr Mîsâk-ı Millî ile çelişiyordu ve Türk halkının millî bilincinin uyanmasında etkili oldu.
6. TBMM'nin ilk askerî başarısı hangi cephede kazanıldı?
Ermenilere karşı kazanıldı.
İlk askerî başarı Doğu Cephesi'ndedir.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Doğu Cephesi
Ermenilere karşı kazanıldı.
İlk askerî başarı Doğu Cephesi'ndedir.
7. Kuvâ-yı Millîye yerine düzenli ordu kurulmasının nedeni hangisidir?
Kuvâ-yı Millîye merkezî yapıdan ve disiplinden yoksundu.
Bu yüzden düzenli ordu kuruldu.
Cevabı ve çözümü göster
Cevap: Kuvâ-yı Millîye'nin disiplinden yoksun olması
Kuvâ-yı Millîye merkezî yapıdan ve disiplinden yoksundu.
Bu yüzden düzenli ordu kuruldu.
🗂️ Bütün senaryolar
| Senaryo | Soru | Konular |
|---|---|---|
| 1. Senaryo | 6 | Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum süreci ve sonrasındaki gelişmeler · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmalar (2) · Misakımillî’nin kabulü ve Büyük Millet Meclisinin açılışı · BMM’ye karşı ayaklanmalar ve alınan tedbirler · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler |
| 2. Senaryo | 7 | Mondros Ateşkes Antlaşması karşısındaki tutumlar · Kuvâ-yı Millîye · Millî Mücadele’nin hazırlık dönemi · Misakımillî ve BMM’nin açılışı · BMM’ye karşı ayaklanmalar · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler · Doğu ve Güney Cepheleri |
| 3. Senaryo | 8 | Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir · Doğu ve Güney Cepheleri (2) · Batı Cephesi |
| 4. Senaryo | 6 | Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder · Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir (2) · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder |
| 5. Senaryo | 7 | Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder · Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir (2) · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir |
| 6. Senaryo | 8 | Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar (2) · Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder · Misakımillî’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir · Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder · Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir · Doğu ve Güney Cepheleri · Batı Cephesi |
| 7. Senaryo | 8 | Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu · Mondros Ateşkes Antlaşması karşısındaki tutumlar · Kuvâ-yı Millîye · Millî Mücadele’nin hazırlık dönemi · Misakımillî ve BMM’nin açılışı · Sevr Antlaşması’na karşı tepkiler · Doğu ve Güney Cepheleri · Batı Cephesi |